“算法多样化”是课程改革的创新之举,一改传统计算教学中算法单一的局面。但在教学实践中,却经常出现教师一味追求算法多样化的情形,对算法只求量上的“多”,学生展示同一思维层面的算法,教师一概叫好,并不管思维水平是否有提升,算法虽多,却没有适时优化,浪费了不少时间。这显示了计算教学中的何种弊病()
第1题:
第2题:
高中课程的算法与计算机课程的算法有何差异?
第3题:
用流程图描述算法,流程线表示的功能是()。
第4题:
网络计划时间参数的计算有许多种方法,下列方法中不属于其计算方法的是()
第5题:
估计工作持续时间的主要方法有()。
第6题:
钢筋混凝土结构的基本计算方法有以下几种,85年我国交通部颁布的《桥规》规定桥涵设计计算采用()。
第7题:
烟囱高度的计算方法包括()
第8题:
按年龄计算法
按体重计算法
按身高计算法
按体表面积计算法
按成人剂量折算法
第9题:
应重视口算,加强估算,鼓励算法多样化
应重视笔算,加强计算的技能性训练
应避免繁杂计算和程式化地叙述“算理”
应避免将运算与应用割裂开来
第10题:
参数估算法
定量计算法
经验估算法
单一时间估算法
三时估算法
第11题:
第12题:
大气扩散计算法
等级评价计算法
水体扩散计算法
综合损害计算法
第13题:
关于计算教学,根据《课程标准》,下列说法不正确的是()
第14题:
小儿药量计算方法中,最准确的是()
第15题:
经验估算法是一种常用的工作时间估算方法,也叫做单一值计算法。()
第16题:
环境风险评价中后果计算的方法有()。
第17题:
中、小型配电变压器的节电量计算多采用()。
第18题:
工程网络计划中,估计工作持续时间的主要方法有()。
第19题:
对
错
第20题:
从价税计算法
滑准税计算法
复合税计算法
从量税计算法
第21题:
按年龄计算法
按体重计算法
按身高计算法
按体表面积计算法
按成人剂量折算法
第22题:
对
错
第23题:
定量计算法
经验估算法
单一时间估计法
比例计算法
三时估算法