当前分类： 教育心理学
问题：单选题按照皮亚杰的认知发展理论，主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作（ ）。A 平衡B 顺应C 同化D 适应...
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问题：单选题（ ）认为发展是个体与环境不断相互作用的过程。A 皮亚杰B 艾里克森C 维果斯基D 班杜拉...
问题：单选题在一定反应后呈现厌恶刺激可以使有机体反应概率降低或终止，这是（ ）。A 正强化B 负强化C 惩罚D 恐惧性条件作用...
问题：单选题教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。A 教学监控的敏感性增强B 教学监控的迁移性增强C 教学监控由他控到自控D 教学监控达到自动化...
问题：问答题简述标准化测验的人员要求和测验要点的选择。...
问题：单选题按反映活动的深度来划分，知识可分为（ ）。A 一般知识与特殊知识B 普通知识与专业知识C 感性知识和理性知识D 陈述性知识与程序性知识...
问题：单选题吸引与排斥、合作与竞争是课堂里主要的（ ）。A 人际关系B 对立统一关系C 心理互动过程D 人与人的矛盾...
问题：单选题技能的种类有（ ）。A 工作技能和生活技能B 动作技能和操作技能C 智力技能和认知技能D 智力技能和动作技能...
问题：问答题教师应该具备哪些优良的个性品质？...
问题：单选题如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。A 0～2岁B 2～7岁C 7～11岁D 11～16岁...
问题：单选题学习是指个体经验的获得而引起的（ ）。A 比较持久的行为变化过程B 知识的积累C 知识技能的积累D 心理素质的提高...
问题：单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。A 学习行为和操作行为B 刺激行为和反应行为C 应答性行为和操作性行为D 操作行为和反应行为...
问题：单选题教师对教学活动进行的积极主动的计划、评价、反馈、控制和调节称为（ ）。A 教师的教学效能感B 教师的教学监控能力C 教师的自我强化能力D 教师的自我校正能力...
问题：问答题教师在教学过程中应该如何使用学习策略？...
问题：问答题比较负强化与惩罚的异同。...
问题：单选题陈述性知识与程序性知识是按来（ ）划分的。A 知识构成成分B 知识的性质C 知识的重要性D 活动频率...
问题：单选题诊断性评价多半是在（ ）实施。A 教学过程中B 形成性评价之后C 形成性评价之前D 教学过程之后...
问题：单选题弱智儿童的智商一般在（ ）以下。A 70B 90C 110D 140...
问题：单选题两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（ ）。A 正迁移B 横向迁移C 负迁移D 纵向迁移...
