当前分类： 教育心理学
问题：单选题下列哪一项不属于教育心理学研究的基本原则？（ ）A 客观性原则B 系统性原则C 理论联系实际原则D 统一性原则...
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问题：问答题个别差异...
问题：按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。...
问题：单选题按照皮亚杰的认知发展理论，主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作（ ）。A 平衡B 顺应C 同化D 适应...
问题：问答题简述桑代克对美国教育心理学发展的贡献。...
问题：单选题个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。A 品德B 态度C 意象D 个性...
问题：单选题建构主义是学习理论中行为主义发展到（ ）以后的进一步发展。A 信息加工B 认知主义C 客观主义D 环境主义...
问题：单选题如果儿童处于具体运算阶段，那么他的年龄是（ ）。A 0～2岁B 2～7岁C 7～11岁D 11～16岁...
问题：单选题柯尔伯格的道德认知发展理论是从（ ）的理论发展而来的。A 杜威B 皮亚杰C 布鲁纳D 班杜拉...
问题：单选题群体发展的最高阶段是（ ）。A 松散群体B 联合群体C 集体D 正式群体...
问题：单选题维果斯基在儿童心理发展观上提出了（ ）。A 阶段发展理论B 最近发展区理论C 文化历史发展理论D 人格发展理论...
问题：单选题儿童的思维已经超越了对具体的可感知的事物的依赖，能以命题的形式进行，并能发现命题之间的关系，能理解符号的意义，能做一定的概括，思维已经接近成人的水平。这在皮亚杰儿童智力发展阶段中是属于（ ）。A 感知运动阶段B 前运算阶段C 具体运算阶段D 形式运算阶段...
问题：单选题一个原是中性的刺激与一个原来就能引起某种反应的刺激相结合，而使动物会对那个中性刺激作出反应，这就是（ ）。A 操作条件反射B 无条件反射C 条件反射D 经典条件反射...
问题：单选题智力技能形成的三个阶段依次是（ ）。A 原型定向、原型内化、原型操作B 原型操作、原型内化、原型定向C 原型定向、原型操作、原型内化D 原型内化、原型定向、原型操作...
问题：问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题：问答题具体运算阶段...
问题：单选题现代著名认知心理学家安德森认为人的较复杂的整块知识是用图式来表征的。下列哪项不属于图式的含义？（ ）A 图式具有概括性，个体的图式是发展的B 图式中含有同类事物的本质特征，也含有非本质特征C 图式相当于脚本，表征的事件有一定的时间顺序D 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的...
问题：问答题简述概念的分类。...
问题：最近发展区...
