当前分类： 教育心理学
问题：巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（ ）的基础上发展起来的。...
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问题：单选题下列情境中代表内在动机的情境是（ ）。A 王老师对张华的数学测验成绩表示满意B 学生把当前的学习和国家的利益联系在一起C 老师表扬爱劳动的学生D 王佳每天独自听音乐...
问题：单选题由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（ ）。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论...
问题：问答题广义知识...
问题：单选题奥苏贝尔根据学习实现的方式把学习分为（ ）。A 知识学习和技能学习B 概念学习和意义学习C 机械学习和意义学习D 接受学习和发现学习...
问题：问答题形成性测评...
问题：问答题先行组织者...
问题：单选题皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法...
问题：问答题建构主义学习理论的基本观点是什么？...
问题：单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力...
问题：问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题：单选题根据弗洛伊德的个性发展理论，男女儿童在行为上开始表现出不同的性别色彩，懂得有性别之分，对性别感到好奇的时期是（ ）。A 口唇期B 肛门期C 性器期D 潜伏期...
问题：单选题班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为（ ）。A 直接强化B 替代强化C 自我强化D 观察强化...
问题：问答题具体运算阶段...
问题：单选题界定有意义学习与机械学习的依据是（ ）。A 采用“发现法”的学习往往是有意义学习，采用“讲授法”的学习往往是机械学习B 学习材料是否具有逻辑意义C 学习者认知结构中是否具有同化新知识的适当观念D 新旧知识之间是否建立了实质性的非人为性的联系...
问题：单选题从榜样中所观察到的行为，产生动作再现是观察学习的（ ）。A 注意过程B 保持过程C 再现过程D 动机过程...
问题：单选题爱国主义情感是（ ）。A 直觉的道德情感B 伦理的道德情感C 一种简单的初级的道德情感D 想象的道德情感...
问题：单选题能够最大限度地调动学生的学习积极性，并有利于改善同伴关系的课堂目标结构类型是（ ）。A 竞争型B 合作型C 个体化型D 放任型...
问题：单选题教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。A 教学监控的敏感性增强B 教学监控的迁移性增强C 教学监控由他控到自控D 教学监控达到自动化...
