当前分类： 教育心理学
问题：巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（ ）的基础上发展起来的。...
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问题：问答题具体运算阶段...
问题：单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力...
问题：问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题：问答题建构主义学习理论的基本观点是什么？...
问题：单选题班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为（ ）。A 直接强化B 替代强化C 自我强化D 观察强化...
问题：单选题个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（ ）。A 品德B 态度C 意象D 个性...
问题：单选题根据弗洛伊德的个性发展理论，男女儿童在行为上开始表现出不同的性别色彩，懂得有性别之分，对性别感到好奇的时期是（ ）。A 口唇期B 肛门期C 性器期D 潜伏期...
问题：单选题教师是学生集体的领导者，是纪律的监督、维持者，所以说教师可以担当起（ ）。A 育人的角色B 研究的角色C 代理的角色D 管理的角色...
问题：问答题先行组织者...
问题：单选题斯金纳认为行为分为两类，分别是（ ）。A 学习行为和操作行为B 刺激行为和反应行为C 应答性行为和操作性行为D 操作行为和反应行为...
问题：单选题弱智儿童的智商一般在（ ）以下。A 70B 90C 110D 140...
问题：单选题皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法...
问题：问答题课堂情境定义...
问题：问答题广义知识...
问题：单选题教师的教学监控能力真正提高的重要标志是（ ）。A 教学监控的敏感性增强B 教学监控的迁移性增强C 教学监控由他控到自控D 教学监控达到自动化...
问题：单选题按照皮亚杰的认知发展理论，主体将其所遇到的外部信息直接纳入自己现有的认知结构中的过程被称作（ ）。A 平衡B 顺应C 同化D 适应...
问题：单选题由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（ ）。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论...
问题：问答题自我提高内驱力...
