当前分类： 教育心理学
问题：问答题具体运算阶段...
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问题：巴甫洛夫认为人类的好奇心和求知欲就是在（ ）的基础上发展起来的。...
问题：单选题衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（ ）。A 教材B 情境C 生存D 学生...
问题：单选题按照维果斯基文化历史发展理论，不属于人的高级心理机能的能力是（ ）。A 记忆能力B 语言能力C 思维能力D 行走能力...
问题：单选题布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是（ ）。A 发现学习B 接受学习C 有意义接受学习D 内化学习...
问题：单选题班杜拉认为，学习者不一定亲自产生行为或接受强化，而只是看到他人的成功或受到赞扬的行为，就会增强产生同样行为的倾向，班杜拉称之为（ ）。A 直接强化B 替代强化C 自我强化D 观察强化...
问题：问答题简述维果斯基的“最近发展区”理论的教育意义。...
问题：单选题皮亚杰研究道德发展的主要方法是（ ）。A 自然观察法B 实验室实验法C 两难故事法D 对偶故事法...
问题：问答题先行组织者...
问题：单选题在工作记忆中为了保持信息，运用内部语言在大脑中重现学习材料或刺激，以便将注意力维持在学习材料上的方法是（ ）。A 精细加工策略B 复述策略C 组织策略D 计划策略...
问题：单选题根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可分为（ ）。A 符号学习、概念学习、命题学习B 上位学习、下位学习、并列学习C 符合学习、并列学习D 概念学习、上位学习...
问题：单选题根据弗洛伊德的个性发展理论，男女儿童在行为上开始表现出不同的性别色彩，懂得有性别之分，对性别感到好奇的时期是（ ）。A 口唇期B 肛门期C 性器期D 潜伏期...
问题：单选题由海德提出，并由维纳进行系统探讨的动机理论是（ ）。A 归因理论B 强化理论C 自我实现理论D 成就动机理论...
问题：单选题现代著名认知心理学家安德森认为人的较复杂的整块知识是用图式来表征的。下列哪项不属于图式的含义？（ ）A 图式具有概括性，个体的图式是发展的B 图式中含有同类事物的本质特征，也含有非本质特征C 图式相当于脚本，表征的事件有一定的时间顺序D 图式中的知识是以某种方式或结构组织起来的...
问题：单选题一个学会了的反应的重复将增加刺激与反应之间的联结，这是（ ）。A 分配律B 准备律C 练习律D 效果律...
问题：问答题广义知识...
问题：单选题测验项目对所测量属性或品质的区分程度或鉴别能力叫（ ）。A 信度B 效度C 区分度D 难度...
问题：问答题简述促进学习迁移的教学原则。...
