当前分类： 初级社会工作综合能力
问题：社会工作专业大三学生小李暑假期间到某养老院实习。养老院里的张爷爷常常违反规定偷偷在房间里使用电磁炉做饭，工作人员一劝诫他...
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问题：直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模...
问题：社区工作者小文在工作中，从来不居高临下地指挥、命令居民为其所认定的目标而努力，而是尽自己最大的努力让居民明白具体情况，与...
问题：《低保审核审批办法》规定，申请低保应当以（）为单位，向户籍所在地乡镇人民政府（街道办事处）提出书面申请。...
问题：结案时采取的最常用的形式有（ ）。...
问题：在运用控制小组进程技巧时，社会工作者要针对组员的语言行为及背后的思想适当给出解释，这样做的目的是（）。...
问题：服务对象：“„„我总是这样，我有时候想我是不是疯了”。社会工作者：“您刚才说的意思是，您一遇到有反对意见，就觉得受不了了...
问题：成长小组组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬...
问题：下列各项中，属于社会工作者根据服务介入的具体要求需要扮演的角色有（ ）。...
问题：单选题社会工作者小梅的服务对象李娟夫妇向她反映了自己儿子的近况，希望得到帮助。其情况是这样的：他们的儿子涛涛今年12岁，于一年前跟随他们从长沙来到北京；由于平时夫妻俩工作十分繁忙，无暇教育和照顾儿子，而且由于普通话不标准，涛涛来到北京上学后不愿意和同学交流，总是独来独往，学习成绩不佳，时常遭到老师的批评。他们家的附近，网吧和酒吧都不少，涛涛成了那里的常客。李娟夫妇对此感到很头疼但又手足无措，于是前来求助。小梅在分析涛涛的问题时，最需要关注的环境因素不包括()。A 同辈群体B 社区文化C 家庭环境D 大众传...
问题：在社会个案工作中，案主有时会把社会工作者当成自己过去生活中的某个人看待，从而把相应的情感投射到这个人身上，这种现象称作（...
问题：社会政策与社会工作之间的相同性和关联性表现在( )...
问题：社会工作的基本对象有（ ）。...
问题：学龄期阶段儿童语言发展主要表现为以下几个方面( )。...
问题：下列各项中，（ ）是中年阶段面临的主要问题。...
问题：蓝蓝的父亲有酗酒的习惯，而且每次醉酒之后都会破口大骂其母亲，严重的时候还会动手，如果判断蓝蓝父亲的这种行为是异常行为，那...
问题：为了帮助处于青春期的孩子顺利度过“青春期迷茫”这一特别的人生阶段，根据学生的需要，社会工作者设计了一个5节的“自我概念训...
问题：霄霄是家中的独生女，她的父母从不让霄霄做任何家务，其父母对她生活照料的无微不至。霄霄从小到大，父母不断地给她报各种补习班...
问题：（）期儿童的思维处于由具体形象思维为主向以具体形象为支柱的抽象逻辑思维为主转变的过渡阶段。...
问题：小组结束期，组员的特性表现有（ ）。...
