当前分类： 体育教育学(方法论)
问题：简述体育课程标准的基本理念。...
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问题：体育学习是学生在教师指导下，有目的、有计划、有组织、有系统地学习（）、（）、（）、（）和发展个性的过程。...
问题：东汉许慎在其所著《说文解字》中说："教，上所施，下所效也”、"育，养子使做善也”。这里的"教”指的是教育者的（）和受教育者的（）"育”就是使受教育者向好的方向发展。...
问题：体育教师是（）的设计者和传播者。...
问题：体育教育的媒介是（）A、体育课B、标准范型C、场地器材D、教学方法...
问题：体育运动技术的学习有哪些阶段？...
问题：体育教育学的学科性质包括（）A、跨学科性B、综合性C、基础性D、师范教育性...
问题：我国突破了体育观的单一生物观念，向着（）、（）、（）、三维体育观转变。...
问题：新课程目标强调以（）为指导思想，以身体、（）、（）为课程目标。...
问题：体育教育是学校教育的一个重要组成部分，依据学校教育的层次结构的划分，我们可以将学校体育教育划分为：（）、（）、（）、（）...
问题：简述体育教育管理的特点。...
问题：学校体育的主要功能包括：（）、（）、（）。...
问题：体育教师的教学能力不包括（）A、组织管理能力B、语言表达能力C、运动技术能力D、现代教育技术的运用能力...
问题：为了有效地发展体能、教师要控制和调节的基本要素是指（）A、身体素质B、运动能力C、身体健康D、负荷与休息...
问题：体育教学的特点包括（）A、实践性B、形象性C、审美性D、情感性...
问题：体育教师心理特征的主要方面是（）A、性格特点B、人格特点C、感情特点D、气质特点...
问题：如何理解义务教育体育课程领域的目标？...
