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  • 第1题:

    简述体育教育专业学科学习的特点。


    正确答案:思想性、理论性、实践性

  • 第2题:

    简述体育管理与体育管理学的概念。


    正确答案:体育管理就是指体育管理行为的实施者,通过采取管理和体育的方法,以实现体育管理的决策、计划、组织、领导、控制、创新的职能,创造和谐的环境,充分发挥各种体育资源的合力作用,实现既定体育目标的过程。
    体育管理学则是研究体育管理本质和规律的科学。

  • 第3题:

    简述体育教育与竞技体育的区别。


    正确答案:竞技体育主要是培养运动员的竞技水平,从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念,有效地促进学生生理素质和心理素质的提高,使学生学会体育基本理论和基本技能,养成习惯,为终身体育奠定基础。

  • 第4题:

    简述体育产业管理的特点有哪些?


    正确答案: 主要特点有:
    (1)以效益为核心的特点:不断的提高经济效益和社会效益是体育产业管理的根本目的,也是衡量体育产业经营管理水平的重要标志。
    (2)以市场为导向的特点:坚持以市场为导向,即根据市场需求,确定投资方向,在市场中求生存、求发展,并满足人们的需求。
    (3)以法制为保障的特点:体育市场赖以其作用的竞争机制等不完整,体育产业的管理必须以法制为保障。
    (4)以经济方法为主要管理手段的特点。通过经济方法,建立经营组织的利益激励机制,奖勤罚懒,奖优发

  • 第5题:

    简述体育教育的信息化。


    正确答案: (1)体育教务管理。
    (2)数字体育图书馆。
    (3)教学课件。
    (4)远程体育教学。

  • 第6题:

    简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。


    正确答案: (1)体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
    (2)体育教师必须了解自己的工作对象
    (3)体育教学是一个复杂的过程
    (4)体育活动的竞赛特点

  • 第7题:

    简述体育与教育的关系。


    正确答案:体育与教育的关系:
    1)体育是教育的重要组成部分;
    2)体育是一切教育的前提和基础;
    3)教育对体育的制约和影响。

  • 第8题:

    多选题
    体育教育管理是指按照体育教学规律和特点,对体育教学工作进行的()的过程
    A

    计划

    B

    组织

    C

    控制

    D

    监督


    正确答案: C,A
    解析: 暂无解析

  • 第9题:

    问答题
    简述体育教育与群众体育的关系。

    正确答案: 群众体育在广义上是指社会进程中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动;狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。
    (一)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;
    (二)体育教育是终身体育的重要基础;
    (三)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    问答题
    简述我国体育管理举国体制的特点。

    正确答案: 举国体制原有的含义是在党中央国务院直接领导下的政府领导机构和社会体育组织相结合的“体育管理体制”,是属于结合型的管理体制。然而在沿革过程中,一度发展成典型的政府管理体制。其特点表现为:第一,政府形式几乎全部管理职权。第二,国家承担绝大部分经济义务。第三,行政手段是主要管理手段。第四,举国体制表现出较强的应激性。
    解析: 暂无解析

  • 第11题:

    问答题
    简述学校体育管理特点。

    正确答案: (1)综合性
    校外和校内、学生和老师、幼儿园、小学、中学、大学、教学和课外活动
    (2)阶段性
    小、中、大学
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    简述体育教育专业学科学习的特点。

    正确答案: 思想性、理论性、实践性
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    简述我国体育管理举国体制的特点。


    正确答案: 举国体制原有的含义是在党中央国务院直接领导下的政府领导机构和社会体育组织相结合的“体育管理体制”,是属于结合型的管理体制。然而在沿革过程中,一度发展成典型的政府管理体制。其特点表现为:第一,政府形式几乎全部管理职权。第二,国家承担绝大部分经济义务。第三,行政手段是主要管理手段。第四,举国体制表现出较强的应激性。

  • 第14题:

    简述体育教育与群众体育的关系。


    正确答案: 群众体育在广义上是指社会进程中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态,提高人口素质,自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动,也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动;狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉,而群众体育能促进体育教育的发展,体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果,将体育教育转化为终身体育,而群众体育则需要体育教育奠定基础。
    (一)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;
    (二)体育教育是终身体育的重要基础;
    (三)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。

  • 第15题:

    什么是教育管理现代化?简述特点。


    正确答案: 就是在教育行政管理上实现民主化、科学化和专业化。具体来讲,
    1.就是重视学校功能管理转到学校的效能管理;
    2.由重视各个职能部门的优化管理转到整体优化管理;
    3.由重视对教育过程的监督和检查为主转到以激励教职工的工作热情、责任感和成就欲为主的管理;
    4.以强调教育管理制度的规范化、标准化和制度化为主的管理,转到以权变思想为指导的,更加灵活多变的管理;
    5.在教育管理方法上由重视行政管理方法为自主,转到行政方式和科学手段向结合。

  • 第16题:

    简述学校体育管理特点。


    正确答案:(1)综合性
    校外和校内、学生和老师、幼儿园、小学、中学、大学、教学和课外活动
    (2)阶段性
    小、中、大学

  • 第17题:

    简述体育管理学的学科特点。


    正确答案:(一)历史性(继承性)
    (二)社会性
    (三)综合性
    (四)适用性(强调管理学是为体育管理者提供管理工作指导的实用性学科。)

  • 第18题:

    根据我国体育发展的特点和规律,体育用于广义时,通常就是指()。

    • A、竞技体育
    • B、体育教育
    • C、健康教育
    • D、体育运动

    正确答案:D

  • 第19题:

    问答题
    简述体育教师的工作特点及体育活动的特点。

    正确答案: (1)体育教学活动的特殊性体育教师心理上的紧张、体育教师的生理负荷大、体育教师在户外进行活动
    (2)体育教师必须了解自己的工作对象
    (3)体育教学是一个复杂的过程
    (4)体育活动的竞赛特点
    解析: 暂无解析

  • 第20题:

    问答题
    简述体育社会管理型体制的特点。

    正确答案: 有利于调动社会各方面的积极性和体育组织内部管理不受干扰。缺乏全局上强有力的协调与统一
    解析: 暂无解析

  • 第21题:

    问答题
    简述体育教育与竞技体育的区别。

    正确答案: 竞技体育主要是培养运动员的竞技水平,从而在大型比赛中为国争光。学校体育教育要本着以人为本的教育理念,有效地促进学生生理素质和心理素质的提高,使学生学会体育基本理论和基本技能,养成习惯,为终身体育奠定基础。
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    简述体育教育管理的特点。

    正确答案: (1)管理目标的强制性;
    (2)管理内容的综合性;
    (3)管理过程的连续性;
    (4)管理反馈的及时性;
    (5)管理措施的教育性。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    简述教育管理学的特点。

    正确答案: 教育管理学有五个特点分别是:
    教育管理学是增长智慧的科学;
    教育管理学是富有挑战性的科学;
    教育管理学是价值的科学;
    教育管理学是权变性的科学;
    教育管理学是行动的科学。
    解析: 暂无解析