体育教育学的学科性质包括（）A、跨学科性B、综合性C、基础性D、师范教育性

题目

体育教育学的学科性质包括（）

  • A、跨学科性
  • B、综合性
  • C、基础性
  • D、师范教育性
相似考题

1.数学教育学的特点是()A、综合性B、实践性C、科学性D、教育性

2.教育性质论的观点认为学校管理学从属于教育学科，是教育学的一个分支()

3.旅游学是跨学科的学科性质。()

4.跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构形成,广告学属于()A.线性跨学科B.结构性跨学科C.约束性跨学科D.高层次综合性跨学科

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  • 第1题：

    组织行为学的学科性质

    A、边缘性(跨学科性)

    B、实证性(应用性)

    C、文化相关性

    D、两重性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    体育与健康课程的性质不包括（ ）。

    A.基础性
    B.健身性
    C.实践性
    D.综合性

    答案：B
    解析：
    本题考查的是体育与健康课程性质的知识点。

    B项，健身性是学校体育的主要特性。故正确。

    A项，基础性是指在九年义务教育基础上进一步提高学生体育文化和健康素养，为学生终身锻炼身体和保持健康奠定基础的课程。本课程强调学生根据自身的特点，掌握适应终身体育和健康生活需要的基础知识、基本技能和方法；提高自主学习体育与健康知识和方法的能力；形成敢于迎接挑战的积极态度和坚强的意志品质；具有适应未来发展需要的健康体魄；初步具备规划健康人生的能力。故排除。

    C项，实践性是指是一门以身体练习为主要手段的课程。本课程关注学生在全面发展体能、提高健康水平的基础上，通过对运动项目的选择和学习，培养运动爱好和专长，掌握科学锻炼身体的方法，提高体育实践能力，养成坚持体育锻炼的习惯，形成健康的生活方式。故排除。

    D项，综合性是指强调课程的多种内容、多种功能和多种价值的整合，是以体育为主，同时融合健康教育内容的一门课程。本课程在关注学生学习体育与健康知识、技能和方法的同时，充分发挥课程的教育功能，高度重视提高学生的健康水平，促进学生的身心协调发展，培养学生的集体主义、爱国主义和社会主义的精神。故排除。

    综上，正确答案为B。

  • 第3题：

    家庭教育学的学科性质是（）。

    • A、家庭教育学是成熟学科
    • B、家庭教育既是学术性科学也是工具性科学
    • C、家庭教育学是体系性科学
    • D、家庭教育是综合性科学

    正确答案:B,C,D

  • 第4题：

    矫正教育学的学科特点包括（）。

    • A、边缘性
    • B、综合性
    • C、科学性
    • D、创新性
    • E、应用性

    正确答案:A,B,E

  • 第5题：

    体育教学渗透德育教育，体现了体育与健康课程的（）。

    • A、基础性
    • B、实践性
    • C、健身性
    • D、综合性

    正确答案:D

  • 第6题：

    心理健康教育学科课程的性质不包括（）

    • A、知识性
    • B、基础性
    • C、理论逻辑性
    • D、操作性

    正确答案:D

  • 第7题：

    第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。


    正确答案:错误

  • 第8题：

    20世纪文论的发展呈现出的趋势是（）。

    • A、孤立性
    • B、专业化
    • C、综合性
    • D、跨学科性

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    第二语言习得研究具有跨学科性质，它主要涉及语言学、社会语言学、心理学、教育学、逻辑学等学科。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    心理健康教育学科课程的性质不包括（）
    A

    知识性

    B

    基础性

    C

    理论逻辑性

    D

    操作性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    20世纪文论的发展呈现出的趋势是（）。
    A

    孤立性

    B

    专业化

    C

    综合性

    D

    跨学科性


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    多选题
    体育教育学的学科性质包括（）
    A

    跨学科性

    B

    综合性

    C

    基础性

    D

    师范教育性


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    心理健康教育学科课程的性质是( )

    A.知识性

    B.基础性

    C.主体性

    D.问题逻辑性


    正确答案：ABD

  • 第14题：

    幼儿体育游戏的特点包括（）。

    A基础性：基本动作、基本素质

    B娱乐性：模仿、竞争、生活性

    C开放性：取材广泛、形式灵活

    D教育性：全面发展


    A,B,C,D
    略

  • 第15题：

    跨学科研究产生的人文社会科学新学科有多种结构形态。广告学属于（）.

    • A、线性跨学科
    • B、结构性跨学科
    • C、约束性跨学科
    • D、高层次综合性跨学科

    正确答案:C

  • 第16题：

    体育社会学的学科性质：是介于（）和（）之间的一门综合性学科，它既是（）的分支学科，又是（）中的一门基础学科。


    正确答案:体育科学；社会学；社会学；体育科学

  • 第17题：

    心理健康教育学科课程的性质是（）

    • A、知识性
    • B、基础性
    • C、主体性
    • D、问题逻辑性

    正确答案:A,B,D

  • 第18题：

    政策科学的学科性质特征是（）。

    • A、综合性的
    • B、跨学科的
    • C、行动取向的
    • D、描述性的
    • E、规范性的

    正确答案:A,B,C,D,E

  • 第19题：

    下列选项中，不属于组织行为学学科性质的是（）。

    • A、跨学科性
    • B、系统性
    • C、权变性
    • D、客观性

    正确答案:D

  • 第20题：

    填空题
    体育社会学的学科性质：是介于（）和（）之间的一门综合性学科，它既是（）的分支学科，又是（）中的一门基础学科。

    正确答案： 体育科学,社会学,社会学,体育科学
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    多选题
    心理健康教育学科课程的性质是（）
    A

    知识性

    B

    基础性

    C

    主体性

    D

    问题逻辑性


    正确答案： D,C
    解析： 心理健康教育学科课程具有知识性、基础性和问题逻辑性等性质;

  • 第22题：

    多选题
    政策科学的学科性质特征是（）。
    A

    综合性的

    B

    跨学科的

    C

    行动取向的

    D

    描述性的

    E

    规范性的


    正确答案： C,D
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    教育学学科的特点主要有（）
    A

    研究对象的普遍性、平凡性

    B

    问题域界的恒定性和解答的不确定性

    C

    学科基础的广泛性和跨学科性

    D

    论类型的多元性和学科路径的多样化

    E

    学科属性的综合性和理论结构的层次性


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

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