当前分类： 外语教学心理学
问题：有预定目的但无需意志努力的注意是（）. A、随意注意B、不随意注意C、后随意注意D、有意注意...
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问题：刺激的独特性非常有利于记忆的恢复.如一个三位数放在若干个三位数中间很难记住，但这个三位数放在若干四位数或二位数中间就显得很容易记了.这种现象称为（）. A、浴缸效应B、频率效应C、近因效应D、冯雷斯托夫效应...
问题：外语同思维的联系并不一定只能是间接的，同样也可以是直接的。...
问题：综合性阅读...
问题：词汇能力...
问题：比率智商的公式是（）. A、IQ=CA/MA×100B、IQ=CA/MA×100%C、IQ=MA/CA×100%D、IQ=MA/CA×100...
问题：提出了“尝试与错误”的学习理论的心理学家是（）。...
问题：影响语感形成的因素有哪些？...
问题：言语产生过程主要包含（）和（）这两个步骤。...
问题：随意注意...
问题：按照美国心理学家布鲁纳的观点，人们通过哪些方式认识事物？...
问题：试述影响口语发展的主要因素。...
问题：联系实际论述外语教师如何发挥外语教学能力。 ...
问题：词汇检索...
问题：简述克拉欣的输入假设的主要内容。...
问题：乔姆斯基的理性主义学说的基本观点是什么？...
问题：口语包含（）和（）两个方面。...
问题：词...
问题：其提出的“内部语言说”极大地丰富了认知心理学的是（） A、乔姆斯基B、斯洛宾C、维戈茨基D、索绪...
问题：“思想不是在词中体现，而是在词中完成”是（）关于思维与言语关系的著名论断.A、乔姆斯基B、维戈茨基C、米勒D、沃夫...
