当前分类： 教师继续教育
问题：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑...
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问题：当学生从一个校门走进另一个校门，仍在教育内部流动时，决定他命运的是（）。A、特长B、规范C、总分D、特色...
问题：教学方法指在教学过程中师生双方为实现一定的教学目的，完成一定的教学任务而采取的（）相互作用的活动方式。...
问题：下列哪项不是“同动同静”复式教学模式的要求（）A、要求相邻年级编班，同科搭配B、要求频繁使用教学用具C、要求各年级按照传统“排排坐”的形式组织课堂活动...
问题：自我效能感理论传统的期望理论只分析了哪种期望？（）A、结果期望B、效能期望C、成就期望D、权利期望...
问题：影响成就动机因素中，以下描述不正确的是（）A、学习成绩与成就动机是呈正相关B、教师的言行影响学生成就动机的强弱C、成就动机高低与童年所受家庭教育关系密切D、出生次序影响成就动机的强弱...
问题：学习过程中常用的精细加工策略。...
问题：在教学中教师要依次完成的九大教学事项是什么？...
问题：我国新型师生关系的特点是（）A、师教生学尊师重教互助合作B、尊师重教互助合作传道授业C、热爱学生团结互助和谐发展D、尊师爱生民主平等教学相长...
问题：人的智力分布呈（）A、直线型分布B、倒U型分布C、曲线型分布D、正态型分布...
问题：下列不属于元认知控制的是（）...
问题：学生放学回家总是写完作业再出去玩是属于？（）A、操作技能B、认知技能C、习惯D、本能...
问题：认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为（）A、与他人基本相同B、与大家保持一致C、被他人认可D、与他人相接近...
问题：你尝试使用过基于个人移动环境的“一对一”课堂教学模式吗？说说你的...
问题：如果根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为下位学习、（）和并列结合学习。...
问题：高成就需求者不具备下列哪个特点（）A、喜欢设立具有适度挑战性的目标B、在选择目标时会回避过分的难度C、喜欢多少能立即给予反馈的任务D、喜欢自己掌控学习过程...
问题：一种间接判断。反映判断与判断之间的联系，是由一个或几个相互联系的已知判断推出合乎逻辑的新判断的思维形式，这是指（）A、概念B、判断C、推理D、比较...
问题：学习什么是平行四边形，属于下列哪类知识？（）A、事实性知识B、概念性知识C、程序性知识D、反省认知知识...
问题：说说你对基于互动反馈技术的反馈教学模式的了解。...
问题：（）是将自然人打造成社会人的主要手段。A、教师B、课堂C、学校D、国家...
