当前分类： 00396学前儿童美术教育
问题：对教师教学行为的评价目的主要体现在对以往的美术教育作出反思和（）A、提高学前儿童学习美术的兴趣B、更好地把握学前儿童教育美术活动成果C、促进美术教育的发展...
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问题：从实用性的观点解释艺术的学说是（）。A、模仿说B、游戏说C、巫术说D、表现说...
问题：里德生平著作等身，最重要的著作是（）。...
问题：美术的本质不包括（）A、认识本质B、生活本质C、社会本质D、审美本质...
问题：教师引导儿童进行泥塑活动时应注意哪些？...
问题：命题画的三个基本条件是什么？...
问题：游戏练习法...
问题：学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。...
问题：对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？...
问题：小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。...
问题：论述在美术欣赏活动中运用对话法应该注意的方面。...
问题：学前儿童手工创作指导的关键是（）。A、提供较好的工具和材料B、引导孩子根据材料或意图进行独特的构思C、让孩子反复练习D、让孩子多临摹别人的手工作品...
问题：关于学前儿童美术欣赏课程目标的表述，错误的是（）A、应让幼儿对某些名画有初步的印象B、应培养具有知觉美的某些基本要素的能力C、应让幼儿有叙述和谈论艺术作品的能力D、应让幼儿能开展高质量的艺术批评...
问题：儿童在绘画中喜欢和擅长运用 （）的表现手法，这和他们的“泛灵论”...
问题：教师对幼儿美术教育活动的内容，要既符合幼儿的现实需要，又有利于其（）...
问题：在地处海滨的幼儿园，老师常用贝壳、沙子等物品引导幼儿制作各种有趣的造型，这类材料属于（）A、点状材料B、线状材料C、面状材料D、块状材料...
问题：从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图...
问题：用“大雨和小雨”让幼儿感受线条的力度和粗细，体现了美术教学中的（）A、作品临摹法B、情景观察法C、联想迁移法D、语言描述法...
问题：（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响...
问题：我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。...
