当前分类： 00396学前儿童美术教育
问题：论述在美术欣赏活动中运用对话法应该注意的方面。...
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问题：我国儿童教育家陈鹤琴把儿童绘画的发展分为涂鸦期、图式期、定型期和写实期。...
问题：捷克教育家（）的著作《大教学论》为在学校中实施美术教育做了铺垫。A、富兰克林B、卢梭C、德谟克利特D、夸美纽斯...
问题：（）曾提出幼稚园应实施和谐的生活教育，对束缚幼儿个性发展的封建传统的教学方法，他的思想对当时的幼儿美术教的发展起了一定的影响...
问题：从幼儿实际的涂画行为和过程上看，涂鸦是（）的画线活动。A、有意识B、表达思想C、没有表现意图...
问题：很多农村幼儿园，老师常用青椒、茄子等农产品引导幼儿做出各种有趣的动物造型，这类材料属于（）A、点状材料B、线状材料C、面状材料D、块状材料...
问题：评价是对作品价值的判断，谈论作品的（），用创造性的知觉发现艺术作品具有的潜在美感价值。...
问题：里德生平著作等身，最重要的著作是（）。...
问题：手指画...
问题：“画而中的雨滴可以作为叮咚的音乐，激烈的节奏能感受到密集的线条”体现了美术教学中的（）A、作品临摹法B、情景观察法C、联想迁移法D、语言描述法...
问题：试述美国及日本当代儿童美术教育有何倾向？...
问题：对学前儿童参与美术活动的行动的评价应根据哪几种不同的角度来把握？...
问题：命题画的三个基本条件是什么？...
问题：美术的本质不包括（）A、认识本质B、生活本质C、社会本质D、审美本质...
问题：结合教学实践，谈谈如何指导幼儿进行绘画造型基础中线的练习。...
问题：学前儿童的美术是他们表达情感与进行交流的工具。...
问题：日本教育家山本鼎把自由画教育的要点确定为“不是把摹写作为成绩，而是把创造视为成绩”。可见自由画运动对培养儿童创造性的重视。...
问题：谈谈你对幼儿手工创作各个阶段的指导建议。...
问题：低控制原则的实施要点有哪些？...
问题：小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。...
