当前分类： 06058学校心理学
问题：学校心理学的发展历程可以划分为（）A、两个阶段B、三个阶段C、四个阶段D、五个阶段...
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问题：评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。...
问题：请简述学业不良学生的社会性特征。...
问题：学校管理者经常三个群体是（）、（）和领导班子。...
问题：联合国教科文组织对学校心理学家的资格和训练提出下列要求（）A、具有教学学历或教师合格证书B、五年以上的教学经验C、有硕士以上的学位D、系统修完有关心理学的课程E、年龄在30岁以上...
问题：各种可以操纵量和质的变化的刺激，一般称为（）A、课题变量B、环境变量C、被试变量D、暂时的被试变量...
问题：性格不具有社会性，没有好坏之分。...
问题：学校管理效益...
问题：被认为是最具有实际价值的学习障碍诊断方法是（） A、神经系统检查B、标准化量表测验法C、任务分析法和错误分析D、行为观察法...
问题：学校中的组织结构、组织设计怀组织有效性的心理规律属于（）A、个体心理B、群体心理C、组织心理D、领导心理...
问题：下列属于儿童社会技能评价的社会测量法的是（）A、等级评定法B、直接观察C、行为角色扮演D、同伴提名法...
问题：咨询者和来访者要防止个人间接触过密，这反映了学校心理咨询应坚持的（）A、保密原则B、来者不拒原则C、感情限定原则D、重大决定延期原则...
问题：特别适用于描述具有百分比结构的分类数据的统计分析图是（）A、圆形图B、散点图C、条形图D、线形图...
问题：社会技能行为评价法包括（）A、同伴提名法B、等级评定法C、直接观察D、自我报告法E、行为角色扮演...
问题：情绪的测量方法有（）A、形容词核对表B、维量等级量表C、面部表情D、生理指标...
问题：到1940年为止，美国至少有（）州通过教育管理部门给学校心理学工作者颁发资格证书。A、1个B、2个C、5个D、10个...
问题：社会能力和社会技能的关系是（）A、社会能力包含社会技能B、社会技能包含社会能力C、二种相似的心理结构D、二种截然不同的心理结构...
问题：管理方格理论五种典型的领导类型有：（）、工作型、乡村俱乐部型、中间型和（）。...
问题：学校心理学的基础学科是（）A、教育心理学B、发展心理学C、普通心理学D、咨询心理学...
问题：请简述大学生的心理特征。...
