评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

题目

评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

相似考题

1.学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）A．课堂结构B．课堂纪律C．课堂管理D．课堂气氛

2.判断课堂有效性的基本准则是()。A、学生的组织能力是否得到提高B、学生思维是否最大限度得到活动C、教师的讲解是否遵从学生的认识规律D、教师是否深入把握了所教授知识的内容的本质

3.课堂管理就是管理课堂中的（ ）。A.人际关系 B.学生 C.教师情绪 D.突发事件

4.课堂管理中的计划方面包括()。A、布置教室环境B、鉴别对学生行为的期望是否合理C、组织教学活动D、鉴别对学生的期望是否合理E、制定惩罚措施以阻止不当的行为

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  • 第1题：

    课堂练习时，专家型教师要求学生作业时安静，并把这看作课堂中最重要的事情。


    答案：错
    解析：
    题干所指是新教师在课堂练习中的具体做法。

  • 第2题：

    课堂越安静，学生的学习效率越高。（　　）


    答案：错
    解析：
    课堂教学的效率取决于教师、学生和课堂情境三个要素的协调。

  • 第3题：

    课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。

    A课堂管理者

    B学校领导

    C学生

    D教师


    A
    略

  • 第4题：

    对学生课堂学习进行管理的基本价值是（）。

    • A、维护课堂纪律，强化课堂规矩
    • B、重在学生课堂行为的规范守纪，保持学生的姿态端正
    • C、维护课堂纪律，集中学生注意，提高教学效果
    • D、重在保持课堂安静，避免课堂嘈杂

    正确答案:B

  • 第5题：

    下列选项中，教师教学反思的内容有（）

    • A、教师是否认真分析了学生出错的原因
    • B、教学情景是否符合学生实际
    • C、教案设计是否恰当
    • D、课堂提问是否能激发学生的思维

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。

    • A、课堂中发生的细节
    • B、自己的教学是否成功
    • C、课堂管理问题
    • D、学生对新材料的理解情况

    正确答案:D

  • 第7题：

    课堂教学主要是传授学生知识，使学生获得直接经验。这种说法是否正确。


    正确答案:该说法是错误的。在教学过程中，学生通过学习主要获得的是间接经验。它的主要特点是：把科学文化知识加以选择，组成课程，引导学生循序渐进地学习，使学生能用最短的时间、最高的效率掌握大量的系统文化科学基础知识，同时，还可以使学生在新的起点上继续认识客观世界，继续开拓新的认识领域。

  • 第8题：

    对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体，是否（）。

    • A、适合学生的水平
    • B、体现学生的水平
    • C、体现教师的水平

    正确答案:A

  • 第9题：

    单选题
    对外汉语课堂评估时要考察课堂教学的目的要求是否明确具体，是否（）。
    A

    适合学生的水平

    B

    体现学生的水平

    C

    体现教师的水平


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    课堂时间管理就是（）对课堂教学时间的合理分配与科学利用。
    A

    课堂管理者

    B

    学校领导

    C

    学生

    D

    教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）。
    A

    反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥

    B

    反思教师角色是否转换到位

    C

    反思师生关系是否做到民主平等

    D

    反思学生在课堂上是否服从教师的要求


    正确答案： D
    解析： 本题考查教学反思的基本理念。教学理念倡导"以学生的发展为本"。反思教学是否确定了学生的主体地位，学生在课堂上学习的主动性、独立性、自主性、体验性是否得以充分体现。反思教师角色转换是否到位，在师生关系上是否做到尊重学生，赞赏学生。在教学方式上是否做到与学生平等对话，与同事是否做到教学合作。而D项违背了"以学生发展为本"的教学理念，故不属于反思教学理念的范畴。故选D。

  • 第12题：

    多选题
    以下关于课堂纪律的描述，属于认识上的误区的有（）
    A

    维护课堂纪律就必然使用惩罚

    B

    良好课堂纪律的表现就是课堂要安静

    C

    自由与纪律是相互对立的

    D

    学生违反课堂纪律，就是对教师权威的挑战


    正确答案： C,B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    衡量一个教师是否成熟的主要因素是看其能否自觉关注()。

    A.教材
    B.生存
    C.课堂
    D.学生

    答案：D
    解析：
    教师成长分为关注生存、关注情境、关注学生三个阶段，其中，能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长和成熟的重要标志。

  • 第14题：

    评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。

    A对

    B错


    错
    略

  • 第15题：

    有人说课堂管理就是让学生安安静静听课，老老实实遵守纪律，因为只有这样才有可能提高学习效率。对此你怎么看？（提示：结合课堂管理目标谈）


    正确答案: 这种说法是错误的。
    课堂管理确实具有维护课堂纪律，促进学生学习的作用，但就完成任务而言应涵盖三个方面：
    （1）争取更多时间学习
    （2）争取更多的学生投入学习
    （3）帮助学生自我管理

  • 第16题：

    评价学校课堂教学情况，主要看教师课堂教学常规落实、是否体现获取知识过程、对学生能否进行思 想品德关怀和（）等。

    • A、营造课堂环境
    • B、课堂教学质量
    • C、学生学习质量
    • D、师生关系

    正确答案:A

  • 第17题：

    高校课堂教学质量评估的基本内容主要有（）。

    • A、课程标准是否合理
    • B、教学内容是否正确
    • C、教学方法是否灵活
    • D、教学效果是否良好

    正确答案:B,C,D

  • 第18题：

    在教学反思的内容中，以下没有体现反思教学理念的是（）

    • A、反思学生在课堂上的主体地位是否得到发挥
    • B、反思教师角色是否转换到位
    • C、反思师生关系是否做到民主平等
    • D、反思学生在课堂上是否服从教师的要求

    正确答案:D

  • 第19题：

    新课程中开展对教师教学的评价，突出了除下列哪项之外的标准？（）

    • A、是否重视学生主动参与课堂学习
    • B、能否培养学生的创新能力
    • C、是否能够取得良好的成绩
    • D、是否保持一种有效的互动

    正确答案:C

  • 第20题：

    单选题
    (2015广西)课堂管理就是管理课堂中的()。
    A

    人际关系

    B

    学生

    C

    教师情绪

    D

    突发事件


    正确答案： C
    解析：

  • 第21题：

    单选题
    在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。
    A

    课堂中发生的细节

    B

    自己的教学是否成功

    C

    课堂管理问题

    D

    学生对新材料的理解情况


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    判断题
    评估课堂管理有效性的标准就是看课堂是否安静，学生是否听话。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    问答题
    有人说课堂管理就是让学生安安静静听课，老老实实遵守纪律，因为只有这样才有可能提高学习效率。对此你怎么看？（提示：结合课堂管理目标谈）

    正确答案： 这种说法是错误的。
    课堂管理确实具有维护课堂纪律，促进学生学习的作用，但就完成任务而言应涵盖三个方面：
    （1）争取更多时间学习
    （2）争取更多的学生投入学习
    （3）帮助学生自我管理
    解析： 暂无解析

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