当前分类： 综合教育
问题：能力可分为一般能力和特殊能力。...
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问题：最优的教学方法有两条标准——最大可能的效果和定额的时间消费，即在规定的时间内最大限度地调动学生的智慧潜力，达到高效率、高质量的教学效果。...
问题：实系数方程x^2+2ax+b=0有实根的必要而非充分条件是（）A、a^2≥bB、2a≥bC、2a^2≥bD、2a+1≥b...
问题：教育目的...
问题：下列关于网络教室环境下的组织与安排学习活动的说法中，正确的是（）。A、小组人数以4-6人为宜B、应该对小组成员进行合理分工，明确职责C、学生自由组合与教师适当调整相结合组成小组D、在时间安排上应综合利用课内外时间开展学习活动...
问题：知觉与感觉的关系。...
问题：教育研究发展趋势。...
问题：似动...
问题：论述凯兴斯泰纳的“公民教育”与“劳作学校理论”。...
问题：过度教育...
问题：论述杨贤江“全人生指导”与青年教育。...
问题：论述苏霍姆林斯基的教育理论。...
问题：博客日志中由（）充当“关键词”角色，方便查找和管理的A、日志题目B、博客地址C、友情链接D、日志标签...
问题：思维是人脑对客观事物的本质和规律的概括的和间接的反映过程。...
问题：教学评价...
问题：启发式教学法是依据教师或教材所提供的材料和问题，通过学生自己积极主动的思维活动，亲自去探索和发现数学的概念、定理、公式和解题方法等的一种教学方法。...
问题：数学教学的基本方式有讲解、阅读、讨论、问答、探索、演示与实验、练习。...
问题：数学解题的过程包括（）A、审题B、解题计划的制定C、解答的表达D、解题后的反思等环节...
问题：教学...
问题：若方程X^2+（m-2）X+5-m=0的二根都比2大，实数m的范围是（）A、m≥-4B、m≥-3C、m≤-3D、m≤-4...
