当前分类： 教育科学研究方法
问题：教育叙事研究...
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问题：教育观察研究...
问题：内在效度...
问题：教育观察研究的特点是什么？...
问题：实验的外在效度可分为（）效度和生态效度。...
问题：对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。A、比较法B、辩证法C、归纳法D、演绎法E、历史法...
问题：“书目”属于文献等级中的（）...
问题：封闭式问卷中的问题主要有哪几种形式（）。...
问题：研究方向是研究者的研究活动的取向体现在（）。A、时间上B、地点上C、空间上D、内容上...
问题：教育经验总结法与教育实验、测验法等研究方法相比较，最为突出的特点是（）。A、客观性B、现实性C、科学性D、系统性...
问题：理论构思所含的基本概念，特别是（），应满足以下要求：一有严格规定的含义，二有好的（），三有好的清晰度。...
问题：（）指测量结果的准确性和有效性的程度。A、信度B、效度C、难度D、区分度...
问题：协方差分析...
问题：用历史逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时，要遵循哪些要求？...
问题：简述教育科学研究成果表述的基本要求。...
问题：不属于教育实验的局限的（）...
问题：课题选择的方法。...
问题：一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的（）A、效度要求B、信度要求C、难度要求D、区分度要求...
问题：教育文献在教育研究中的作用。...
