当前分类： 03005护理教育导论
问题：课程设置的4个阶段包括（）。A、指导阶段B、形成阶段C、分析阶段D、功能阶段E、评价阶段...
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问题：确定学校教育目标的依据是什么？...
问题：下列选项中属于学科课程的缺点的是（）。A、分科复杂B、不强调知识体系C、分科过细D、重视学科间的联系...
问题：新教育质量观（）。A、强调全面质量B、强调基础和提出新基础观C、重点培养竞争D、强调教育的统一性E、强调能力和提出新能力观...
问题：简述教育目标的构成。...
问题：核心课程的中心是（）。A、社会的需要B、国家的需要C、学科的需要D、学习者的需要...
问题：成熟依赖性技能...
问题：以教育在历史进程中所显示出来的不同特征为标志，可以将教育的发展划分为（）和（）两个基本阶段。...
问题：简述课程设计方面的原则。...
问题：关于强化原则，下列说法不正确的是（）。A、某种行为的后果是积极的，就能增进该行为的重现概率B、某种行为可以避开某种不愉快的后果，就会增加该行为重现的概率C、某种行为可以导致某种不愉快的后果，就会减少做出该行为的概率D、在一次反应之后，如果得不到强化，则反应会立刻消失...
问题：斯金纳将强化程序分为持续性和（）两种类型。...
问题：内反馈...
问题：下列哪项叙述不符合社会学习理论？（）A、社会学习又称观察学习B、人和环境都是学习的决定性因素C、行为是个体的活动，与环境无关D、个体通过观察他人的行为而进行学习...
问题：下列关于教育的叙述，哪项是错误的？（）A、教育与人类社会同时产生B、教育起源于劳动C、教育活动是一种培养人的社会活动D、教育在人类社会发展到高级阶段时才产生...
问题：班杜拉提出强化有（）、自我强化和（）三种形式。...
问题：简述现代教育的基本特征。...
问题：试述经验学习方面的原则。...
问题：简述行为主义理论的主要观点。...
问题：护理教育要把重要精力放在使学生掌握护理学基础理论、基本技能和发展（）上。...
