当前分类： 心理治疗章节练习
问题：单选题根据（），器官移植技术是作为最后的治疗手段来使用的（）。A 患者健康利益至上B 唯一性原则C 保密原则D 知情同意原则...
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问题：单选题下列（）不属于卫生保健资源在卫生事业内部进行分配的要求。A 应坚持治疗与预防相结合，以预防为主B 应坚持基础与应用相结合，以应用为主C 应坚持城市与农村相结合，以城市为主D 应坚持高技术与中、低技术相结合，以中、低技术为主...
问题：单选题以人为中心疗法中咨询师的角色是（）A 老师B 伙伴C 同事D 家人E 医生...
问题：单选题下列有关认知训练的表述正确的是（）A 治疗师使用模仿、角色扮演帮助患者演示未来生活B 治疗师帮助患者在情景中学会应对策略C 认知训练能够改变患者的自动思维D 通过认知训练治疗师能够发现患者的歪曲认知E 通过认知训练使患者掌握更合理的思维和行为方式...
问题：生命伦理学研究的主要内容是（）。...
问题：单选题患者，男，36岁，因右侧肢体活动障碍，言语不利1个月入院，诊断为脑出血。入院时患者烦躁、抑郁、沮丧。经抢救和康复治疗后患者生活自理，对未来生活有了信心，并能参加力所能及的社会工作。 患者达到生活自理，对生活充满信心，医务人员做到了（）A 康复治疗，并以健康的心理状态和科学的态度去影响和指导患者B 药物治疗C 手术治疗D 保健活动E 预防保健...
问题：单选题对当前的症状及系统从积极的方面重新进行描述，所有形式的轻蔑、指责都不被提及而代之以一种新的看问题的观点。该技术是（）A 循环提问B 去诊断，去标签C 前馈提问D 积极赋义E 差异性提问...
问题：单选题以人为中心疗法强调治疗的重点是（）A 创设一个环境B 改变认知C 改变人格D 习得新的行为E 解决当下问题...
问题：单选题罗杰斯以人为中心疗法中使用的解释是指（）A 通过简洁而清晰的方式复述出患者想表达但没说出来的意思B 根据收集到的资料所做出的推断C 治疗师协助患者清楚准确地表述他们的观点以及他们所用的概念、所体验的情感或所经历的事情D 治疗师指出患者身上存在的矛盾E 治疗师暴露自己的个人经验以增强患者的自信心...
问题：单选题临床医学意外损伤的赔偿原则（）A 欺骗、威胁、利诱进行医学临床实验违反了道德和法律B 负担和受益要公正分配C 受试者与研究者之间应保密D 死亡家属有权获得赔偿E 需获得伦理专家委员会（或主管部门）的批准...
问题：单选题（）是历史最为悠久，也是最受到人们关注的医学伦理关系A 医患关系B 医医关系C 医社关系D 以上全部...
问题：单选题医学伦理难题的发生，从最终意义上看，是由于医学伦理关系中（）所决定的。A 道德行为主体利益的复杂矛盾B 医学伦理观念的急剧变化C 医学伦理理论的多样化D 医疗卫生体制的不完善...
问题：单选题放松训练可以使机体唤醒水平发生下列哪种变化（）A 降低B 提高C 增强D 延缓E 稳定...
问题：单选题森田疗法中的实施方法很多，其本人说过，对他的疗法理解好的人，单靠读他的书或论文即可治愈。一般经常用到的方法包括门诊森田疗法和住院森田疗法。 重工作期的意义是（）A 所有分心的方法均剥夺，直接面对焦虑B 在不知不觉中培养对工作的持久忍耐力C 在完成多样任务过程中体验顺应自然、为所当为的生活态度和纯真的心D 通过劳动打破思想矛盾和精神交互作用的环，减轻症状的痛苦，由自我中心转变为外向化和实事求是E 以上均不是...
问题：单选题一对农村夫妇抱着白喉病患儿来医院求治，因患儿呼吸困难，面部发绀，生命垂危，医师决定马上做气管切开术，但父母坚决不同意。医师反复解释劝导，患儿父母拒绝手术签字。急诊医师看到患儿病情危急，为及时抢救患儿，毅然对患儿施行了手术，患儿得救，其父母感激不尽。 该案例中，医师的行为主要是在行使何种权利（）A 自主权B 干涉权C 治疗权D 诊断权E 监督权...
问题：单选题心理创伤是（）A 导致心理疾患的负性心理事件B 严重威胁个体安全或者躯体完整性的灾难性事件C 火山地震等事件造成的心理问题D 负性生活事件所引起的个体的心理问题和症状E 个体经历的涉及死亡或死亡威胁的事件...
问题：森田疗法中的实施方法很多，其本人说过，对他的疗法理解好的人，单靠读他的书或论文即可治愈。一般经常用到的方法包括门诊森田疗...
问题：单选题短程心理动力学治疗要点不包括（）A 患者有能力从情感层面进行思考B 有强烈的治疗动机C 至少有一个有意义的关系D 通常需要排除神经症的患者E 能够对治疗师尝试性的解释反应良好...
问题：单选题创伤Ⅰ型具有的特点不包括（）A 偶发性的创伤事件B 非恰当性的功能反应C 在儿童期发生D 具有PTSD的症状特点E 可能是一次交通事故后出现的症状...
