当前分类： 中学教师资格证音乐(统考)
问题：贝多芬共创作了（）首钢琴奏鸣曲。...
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问题：《四小天鹅舞曲》的情绪是（）。...
问题：构成曲式的最小结构单位是（）。A、乐节B、乐汇C、乐段D、乐思...
问题：音程的上方音与下方音相互颠倒，叫作“音程的转位”。减五度音程转位...
问题：下列不属于音乐教学评价功能的是（）。A、主体功能B、导向功能C、激励功能D、调控功能...
问题：“沙巴耶”是下列哪个民族的打击乐器（）？...
问题：八年级的一节音乐课上，同学们正在老师的钢琴伴奏下学唱《大海啊，故乡》。这时，在整齐的歌声中冒出了一串口哨声，顿时一阵哄笑，继而在老师琴声的骤停下一片静寂。老师很生气地问：“这么美的音乐，是谁捣乱？”教室里鸦雀无声。片刻后，大家都左顾又右盼地寻找刚才吹哨的那位同学，并小声议论着，课堂气氛显得紧张而尴尬，老师找不出吹口哨的那位同学，只好继续上课，但是学生和老师都被这个“插曲”影响了心情，马马虎虎上完了后半堂课。 简要叙述对案例的分析。...
问题：下列说法错误的是（）。A、在学生的学习中，应以定量评价为主，定性评价为辅B、终结性评价是对课程结业的检测C、对学生音乐学习评价的自我评价方式应给予充分的重视，要根据不同学段和年纪，广泛、灵活地加以运用D、自评、互评及他评三种评价方式相结合，是实施综合性评价的重要方面...
问题：音乐剧《猫》的作曲者是（）。...
问题：在一堂音乐歌唱课上，在聆听完由某高音歌唱家演唱的《长江之歌》，某老师提问：“同学们，这首歌的情绪是怎样的？”一位学生大声地回答：“它是慢速的。”教师一愣，请这位学生坐下，又请了另外几位学生回答，并归纳小结了歌曲的情绪特点。课堂教学线索似乎又被牢牢掌控在教师的手中。 简要叙述自己对案例的看法。...
问题：自我评价、他人评价、内部评价、外部评价是以评价的（）为依据进行音乐教学评价的分类。A、对象B、主体C、目的D、参照标准...
问题：课例点评题：对下面八年级歌唱课《踏雪寻梅》这一课例教学过程进行分析，并点评。【课题名称】《踏雪寻梅》 一、教学目标 1.学会二声部歌曲《踏雪寻梅》，做到演唱时声音和谐统一，体会歌曲美好的意境。 2.了解黄自生平，感知其艺术歌曲的风格。 3.了解音乐与相关文化的内容。 二、教学重点有感情地歌唱《踏雪寻梅》，体会歌曲情韵。 三、教学难点运用强弱对比，连音与顿音对比等表现手法来表现歌曲。 四、教学工具多媒体课件，钢琴，录音机。 五、教学过程1.首先播放为毛泽东诗词谱写的歌曲《沁园春·雪》的歌曲录音，并通过投影或...
问题：下列调式中以B为主音的是（）。A、以e为商的羽调式B、以F为属音的和声小调C、以d为角的徵调式D、以F为六级的和声大调...
问题：（）是教师自我成长的一条经济有效的途径。A、教学目标B、教学思路C、教学方法D、教学反思...
问题：音乐是（）艺术，听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术...
问题：回旋曲式中插部结构的数目至少不少于（）。A、一个B、两个C、三个D、四个...
问题：下列不属于同声合唱的是（）。...
问题：“该出手时就出手啊，风风火火闯九州啊”此歌曲调取自（）。A、河南民歌B、山西民歌C、东北民歌D、广西民歌...
问题：歌曲《南泥湾》的曲作者马可还作有歌剧（）。A、《兄妹开荒》B、《牛永贵挂彩》C、《夫妻识字》D、《刘胡兰》...
问题：一位教师在一节市级示范课中准备得很充分，没想到在实际课堂中学生表现得非常拘谨，不敢举手回答问题，一节课结束，有的学生还没有完全学会这首歌。这位老师自我反思，觉得教学设计存在的问题是关键，关注了如何“教”，忽略了学生的“学”，没有留给学生自主探究的空间。请问，这属于教学反思的（）。A、课前反思B、课后反思C、课中反思D、持续反思...
