当前分类: 中学教师资格证音乐(统考)
问题:被称为交响爵士乐的是()。...
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问题:下列力度记号中,表示强弱程度最强的是()。A、ffB、mfC、ppD、f...
问题:下列教学方法由日本音乐家创立的是()。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法...
问题:自评、互评、()三种评价方式相结合,是实施综合性评价的重要方面。A、自评B、他评C、量评...
问题:根据音乐教学的特点,应把评价融进教学的全过程,将自评、互评和他评有机地结合起来,形成生动活泼的良好评价氛围,特别对于学生音乐学习的评价,要简便易行。这就需要音乐教学评价具备()。A、科学性原则B、可操作性原则C、导向性原则D、整体性原则...
问题:()是音乐课堂教学活动的灵魂与方向,是音乐教师根据课堂教学内容和学生的具体情况所制定的学生能够达到的境界。A、教学重难点B、教学目标C、教学内容D、教学反思...
问题:下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是()。A、南方曲笛擅长使用舌的技巧,旋律多具跳跃的特点B、南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强C、北方梆笛擅长使用气的技巧,旋律多连贯、平衡D、北方梆笛曲风优美、柔和,多以抒情为主...
问题:下列不属于广东音乐的是()。A、《雨打芭蕉》B、《赛龙夺锦》C、《旱天雷》D、《百鸟归巢》...
问题:音乐剧《猫》的作曲者是()。...
问题:《四小天鹅舞曲》的情绪是()。...
问题:课例点评题:分析下面初中八年级音乐课《民族花苑》教学课例,并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《民族花苑》 【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》《追鱼》《阿玛勒俄》,学唱歌曲《青春舞曲》。 【教学目标】1.通过对部分少数民族歌(乐)曲欣赏、演奏、演唱等活动,感受少数民族音乐的风格与特点,初步了解我国丰富的少数民族音乐文化,从而更加热爱多民族构成的伟大祖国。 2.通过欣赏、演唱等音乐实践,感受速度、力度在音乐表现中的作用。 【教学重点】感受各民族的音乐风格及速度、力度的作用。 【教学难点】少数民族音乐风...
问题:音乐编创题:为下面诗词创作旋律。要求:旋律流畅,音乐形象符合诗词的意境。江雪千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。...
问题:课例点评题:通过对下面八年级音乐课《唱脸谱》这一课例教学过程进行...
问题:广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、()、()、课外活动以及...
问题:音乐是()艺术,听觉体现是学习音乐的基础。A、听觉艺术B、审美艺术C、合作艺术D、聆听艺术...
问题:合唱的组织是依据人声来划分的,总共有两大类,即()。A、成人与童声B、同声与混声C、男声与女声D、高声与低声...
问题:“学习演奏、演唱、创作的初步技能,能够自然、自信、有表情地演唱歌曲和演奏课堂乐器,了解音乐创作的基本方法。”这句话体现了三维教学目标的()。A、情感态度与价值观B、过程与方法C、知识与技能D、感受与体验...
问题:音乐教师是在音乐()过程中提高教学能力的,它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A、教学理论B、教学任务C、教学实践D、教学科研...
问题:音乐课前常规主要包括维持课堂秩序、组织学生进入教室等形式,同样课...
问题:下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是()。A、《伊凡·苏萨宁》B、《向彼得堡告别》C、《不要诱惑》D、《卡玛林斯卡娅》...