当前分类： 中学教师资格证音乐(统考)
问题：下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法...
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问题：被称为交响爵士乐的是（）。A、《月光下的比埃罗》B、《蓝色狂想曲》C、《南部之子》D、《波莱罗》...
问题：音乐教育家达尔克罗兹的国籍是（）。A、捷克B、瑞士C、瑞典D、匈牙利...
问题：在识读乐谱方面，初中生应具备的能力是（）。A、能够用唱名模唱简单乐谱B、能够跟随琴声视唱简单乐谱C、具备识谱能力，能够识读非常简单的乐谱D、具备识谱能力，能够比较顺畅地识读乐谱...
问题：课例点评题：分析下面初中八年级音乐课《民族花苑》教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《民族花苑》 【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》《追鱼》《阿玛勒俄》，学唱歌曲《青春舞曲》。 【教学目标】1.通过对部分少数民族歌（乐）曲欣赏、演奏、演唱等活动，感受少数民族音乐的风格与特点，初步了解我国丰富的少数民族音乐文化，从而更加热爱多民族构成的伟大祖国。 2.通过欣赏、演唱等音乐实践，感受速度、力度在音乐表现中的作用。 【教学重点】感受各民族的音乐风格及速度、力度的作用。 【教学难点】少数民族音乐风...
问题：下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是（）。A、南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点B、南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强C、北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡D、北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主...
问题：合唱的组织是依据人声来划分的，总共有两大类，即（）。A、成人与童声B、同声与混声C、男声与女声D、高声与低声...
问题：德国早期学校音乐教育的内容主要是（）。A、器乐B、唱歌C、舞蹈D、戏剧...
问题：木管五重奏乐器组成正确的是（）。A、短笛、长笛、双簧管、单簧管、大管B、长笛、双簧管、单簧管、大管、圆号C、短笛、长笛、双簧管、单簧管、长号D、长笛、双簧管、单簧管、大管、长号...
问题：下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（）。A、《伊凡·苏萨宁》B、《向彼得堡告别》C、《不要诱惑》D、《卡玛林斯卡娅》...
问题：音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A、教学理论B、教学任务C、教学实践D、教学科研...
问题：根据法国作家小仲马的同名小说改编的歌剧《茶花女》是意大利著名作曲家（）的作品。A、罗西尼B、威尔第C、普契尼D、鲍罗丁...
问题：广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。A、教学气氛、教学进程B、教学活动、教学进程C、教学经验、教学活动D、教学活动、课程进程...
问题：与《小河淌水》属于同一种民歌类别的是（）。A、《上去高山望平川》B、《孟姜女》C、《弥渡山歌》D、《蓝花花》...
问题：《匈牙舞曲第五号》的作者是下列哪位作曲家？（）A、肖邦B、瓦格纳C、柏辽兹D、勃拉姆斯...
问题：（）对于激发学生学习音乐的兴趣，提高对音乐的理解、表达和创造能力有着十分重要的作用。A、器乐演奏B、音乐审美C、课程教学D、探究合作...
问题：根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。A、科学性原则B、可操作性原则C、导向性原则D、整体性原则...
问题：下列不属于广东音乐的是（）。A、《雨打芭蕉》B、《赛龙夺锦》C、《旱天雷》D、《百鸟归巢》...
问题：《黄河大合唱》创作于（）年。A、1930B、1935C、1939D、1945...
问题：（）的导课设计能够使学生产生兴趣和积极思考的状态，积极的思维活动是课堂教学成功的关键。A、针对性B、启发性C、趣味性D、新颖性...
