当前分类： 中学教师资格证音乐(统考)
问题：常见的音乐教学过程设计有阶段式、环节式和步骤式三种方式，下列选项中（）属于阶段式教学过程设计。A、导入、新授、巩固B、起始、展开、形成、结束C、情境导入、情感唤起、情感深入、情感表达D、探索与交流、感受与体验、表现与创造、归纳与总结...
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问题：下列不属于广东音乐的是（）。A、《雨打芭蕉》B、《赛龙夺锦》C、《旱天雷》D、《百鸟归巢》...
问题：音乐教师是在音乐（）过程中提高教学能力的，它需要音乐教师在发现问题后立即采取相关的教育教学行动来改变学生的思维或解决其他教育问题。A、教学理论B、教学任务C、教学实践D、教学科研...
问题：广义的课程包括有目的、有计划的学科设置、（）、（）、课外活动以及学校环境和氛围的影响。A、教学气氛、教学进程B、教学活动、教学进程C、教学经验、教学活动D、教学活动、课程进程...
问题：合唱的组织是依据人声来划分的，总共有两大类，即（）。A、成人与童声B、同声与混声C、男声与女声D、高声与低声...
问题：教师演奏一段优美的旋律，调动学生的学习兴趣，从而也集中了学生的注意力，这种方法是（）。A、以情导入B、以静导入C、以新导入D、以奇导入...
问题：被称为交响爵士乐的是（）。A、《月光下的比埃罗》B、《蓝色狂想曲》C、《南部之子》D、《波莱罗》...
问题：电子音乐的代表作曲家有（）。A、瓦雷兹B、施托克豪森C、亨利D、沙弗尔...
问题：下列关于南方曲笛与北方梆笛的说法正确的是（）。A、南方曲笛擅长使用舌的技巧，旋律多具跳跃的特点B、南方笛曲风格典雅、音色柔和、抒情性强C、北方梆笛擅长使用气的技巧，旋律多连贯、平衡D、北方梆笛曲风优美、柔和，多以抒情为主...
问题：课例点评题：分析下面初中八年级音乐课《民族花苑》教学课例，并对其教学设计、教学环节进行点评。 【课题名称】《民族花苑》 【教学内容】欣赏《瑶族舞曲》《追鱼》《阿玛勒俄》，学唱歌曲《青春舞曲》。 【教学目标】1.通过对部分少数民族歌（乐）曲欣赏、演奏、演唱等活动，感受少数民族音乐的风格与特点，初步了解我国丰富的少数民族音乐文化，从而更加热爱多民族构成的伟大祖国。 2.通过欣赏、演唱等音乐实践，感受速度、力度在音乐表现中的作用。 【教学重点】感受各民族的音乐风格及速度、力度的作用。 【教学难点】少数民族音乐风...
问题：依据《义务教育音乐课程标准（2011年版）》的理念，按照下列要求进行教学设计。教学对象：九年级教学内容：演唱教学《我的祖家是歌乡》要求：（1）设定目标，确定教学重难点。（2）设定具体的教学目标和环节。...
问题：（）是指使学生在音乐教师的指导下，有日的、有计划地主动参与多种认知、体验、表现、感受等音乐活动，达到音乐教学目标所必须经历的各项活动程序。A、教学计划B、教学内容C、教学过程D、教学难点...
问题：“我总是问个不休，你何时跟我走，可是你总是笑我一无所有。”这段歌词是（）的代表作（）中的歌词。A、刘欢、《好汉歌》B、汪峰、《春天里》C、火风、《大花轿》D、崔健、《一无所有》...
问题：《国际歌》是（）拍子。A、二B、一C、三D、四...
问题：下列作品属于俄罗斯作曲家格林卡创作的歌剧的是（）。A、《伊凡·苏萨宁》B、《向彼得堡告别》C、《不要诱惑》D、《卡玛林斯卡娅》...
问题：我国最早的一部具有较完整体系的音乐美学理论著作是（）。A、《陈旸乐书》B、《词源》C、《乐记》D、《乐府传声》...
问题：根据音乐教学的特点，应把评价融进教学的全过程，将自评、互评和他评有机地结合起来，形成生动活泼的良好评价氛围，特别对于学生音乐学习的评价，要简便易行。这就需要音乐教学评价具备（）。A、科学性原则B、可操作性原则C、导向性原则D、整体性原则...
问题：我国第一所音乐学校--国立音乐院的校长是（）。...
问题：（）是用语言描述形式以及哲学思辨、逻辑分析揭示被评价对象特征的信息分析、处理方法。A、定性评价B、定量评价C、形成性评价D、总结性评价...
问题：下列教学方法由日本音乐家创立的是（）。A、体态律动教学法B、铃木教学法C、节奏教学法D、综合艺术音乐教学法...
