当前分类： 学前儿童社会教育
问题：下列哪一项不属于儿童依恋形成的原因（）A、儿童的气质特点B、儿童的活动C、母亲的态度D、母亲的行为特征...
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问题：编制科学的学前儿童社会教育评价法案中，界定尺度并形成标准体系是第一步。...
问题：谈谈你对幼儿品德发展特点的认识。...
问题：教师要在共同的生活和活动中，以多种方式引导幼儿认识，体验并理解基本的社会行为规则，学习自律和尊重他人。...
问题：幼儿期兴趣的发展特点，兴趣比较集中，但缺乏中心。...
问题：学前儿童社会教育活动评价的原则是指导实施学前儿童社会教育活动的行为准则。...
问题：简述幼儿社会教育目标建构的整体性原则。...
问题：简述幼儿园社会性与幼儿园课程改革的关系。...
问题：幼儿自我控制发展的关键年龄在（）A、3-4岁B、4-5岁C、5-6岁D、6-7岁...
问题：确定社会教育活动内容的原则为：（）。A、目标性原则B、基础性原则C、全面性原则和时代性原则D、生活性原则E、因地制宜的原则...
问题：儿童用他人的观点来理解他人的思想和情感的一种社会认知技能，称为（）A、依恋B、印刻C、角色采择D、移情...
问题：情景讨论法、社会认知冲突法、（）、（）、（）是幼儿学前儿童社会教...
问题：“大班幼儿阅读能力的调查”通过调查，发现并分析了幼儿园大班儿童早期阅读中所存在的问题，它属于原因调查。（）...
问题：小班和中班儿童只在成人面前才感到羞愧，大班儿童在同伴面前也会感受到羞愧，表明（）开始发挥作用。...
问题：强化的主要操作程序和原则是什么？...
问题：学前儿童社会性发展和教育上的两大特点是：（）A、迁移B、熏陶C、生成D、同化E、顺应...
问题：幼儿园的精神环境主要是指幼儿园的人际关系以及由此带来的心理气氛等...
问题：小强与一位小朋友发生了矛盾，便骂了这个小朋友，老师并没有干涉。过了一会儿，当小强再去找那位小朋友玩时，这位小朋友不愿意和他玩了，老师所采取的这种方法属于（）。A、正强化法B、自然后果法C、负强亿法D、代币疗法...
问题：根据刘金花的研究结果，儿童自我意识产生在（）个月之后。A、20B、21C、22D、23...
问题：帕顿将游戏分为六种形式，有（）、（）、（）、（）、结伴游戏和合作游戏。...
