当前分类： 教育统计与测量
问题：教育测量的功能有哪些？...
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问题：效度有哪些种类？...
问题：欲分析若干位教师对学生作文评估顺序的一致性，应使用的相关分析法是（）。...
问题：下列数据中，运算结果只是反映位次顺序关系的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据...
问题：下列分类属于按照测量的内容划分的是（）。A、形成性与总结性测量与评价B、智力与成就测量与评价C、常模参照与标准参照测量与评价D、诊断性与个人潜能测量与评价...
问题：教育测量专家格兰朗德认为，一个完整的评价计划，可以用公式加以形象地表达，其公式是（）。A、评价=测量+评定+价值判断B、评价=测量+定量描述+定性判断C、评价=测量+非测量+价值判断D、评价=测量+非测量+统计推断...
问题：推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评价。...
问题：正态分布是一种间断型随机变量的概率分布。...
问题：为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A、确定测验目的B、确定测验属性C、明确测验的性质和用途D、被试的特征E、分析测验目标...
问题：简单随机抽样必须符合的原则是（）A、机会不均等，相互不独立B、机会不均等，相互独立C、机会均等，相互不独立D、机会均等，相互独立...
问题：下面哪个选项的内容是地位量数（）。A、标准差和百分等级B、平均数和中位数C、标准分数和百分位D、平均数和标准差...
问题：集中量数...
问题：什么是并存效度和预测效度？如何防止效标污染？...
问题：教育测量与评价的教育管理的功能表现在（）。A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理...
问题：为什么说教育测量与评价在教育中有着重要作用？...
问题：下列关于教育统计与教育测量的关系，叙述正确的是（）A、教育统计与教育测量相互独立B、教育统计是教育测量的基础C、教育统计在教育测量提供的数据的基础上进行D、教育统计为教育测量提供数据...
问题：标准误...
问题：心里测验...
问题：教室里有20个学生，取这个数值的变量称为（）。...
问题：χ2值的特点是什么？...
