更多“教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。A、教师管理B、目标管理C、经验管理D、过程管理”相关问题
  • 第1题:

    思想政治教育科学管理主要包括()

    A.目标管理
    B.计划管理
    C.规范管理
    D.队伍管理
    E.过程管理

    答案:A,B,C,D
    解析:

  • 第2题:

    健康教育与健康管理的联系体现在()

    • A、两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程
    • B、评价中两者都包含过程评价、效应评价和结局评价
    • C、健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有
    • D、群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用
    • E、健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体

    正确答案:A,B

  • 第3题:

    全面推进素质教育的核心是()

    • A、优化教育教学过程
    • B、改善管理
    • C、提高教师素质
    • D、改进评价机制

    正确答案:A

  • 第4题:

    教育技术是学习过程和学习资源的()五个领域的理论与实践。

    • A、开发、应用、购置、建构、评价
    • B、组织、设计、实验、管理、辅导
    • C、开发、应用、管理、设计、评价
    • D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

    正确答案:C

  • 第5题:

    教育人事管理包括()。

    • A、教师资格管理
    • B、教师聘任管理
    • C、教师考核管理
    • D、教师继续教育管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题:

    关于教育评价正确的是()

    • A、就是评价学生的学习成绩
    • B、教师评价不在教育评价之中
    • C、教育活动评价包括学生的团体活动
    • D、学校的行政管理后勤管理不参加评价

    正确答案:C

  • 第7题:

    目标管理一般包括()

    • A、目标制定与目标评价
    • B、目标执行与目标评价
    • C、目标制定与目标管理实施过程

    正确答案:C

  • 第8题:

    多选题
    健康教育与健康管理的联系体现在()
    A

    健康风险评估是健康管理的特色,而通常健康教育中没有

    B

    群体干预只有健康教育中可以用,健康管理中不能用

    C

    两者的操作步骤都是资料收集-计划制订-实施-评价的管理过程

    D

    健康教育更重视个体,而健康管理更重视群体

    E

    评价中两者都包含过程评价 效应评价和结局评价


    正确答案: C,E
    解析:

  • 第9题:

    单选题
    教育技术是关于()学习的过程与资源的理论与实践。
    A

    开发、应用、购置、建构、设计

    B

    组织、设计、实验、管理、辅导

    C

    设计、开发、应用、管理、评价

    D

    远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析

  • 第10题:

    多选题
    教育目的的主要功能表现在()。
    A

    管理功能

    B

    导向功能

    C

    激励功能

    D

    调控功能

    E

    评价功能


    正确答案: D,B
    解析: 教育目的的功能:(一)对教育活动的导向功能(二)对教育活动的调控作用(三)对教育活动的评价功能

  • 第11题:

    单选题
    音乐教学评价的对象包括()。
    A

    学生、教师、教学过程

    B

    学生、教师、课程管理与课程发展

    C

    学生、教师、教育机构

    D

    学生、教师、学校


    正确答案: B
    解析: 新课程标准下的评价对象不只针对学生,还包括教师和课程的管理与发展。

  • 第12题:

    多选题
    思想政治教育科学管理主要包括()。
    A

    目标管理

    B

    计划管理

    C

    规范管理

    D

    队伍管理

    E

    过程管理


    正确答案: A,B
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    思想政治教育科学管理主要包括()。

    • A、目标管理
    • B、计划管理
    • C、规范管理
    • D、队伍管理
    • E、过程管理

    正确答案:A,B,C,D

  • 第14题:

    教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象,其主要表现在()方面。

    • A、教育管理工作不到位
    • B、凭经验,轻政策
    • C、教育政策超前
    • D、缺少配套的教育政策
    • E、教育政策滞后

    正确答案:A,B,D,E

  • 第15题:

    教育技术是关于()学习的过程与资源的理论与实践。

    • A、开发、应用、购置、建构、设计
    • B、组织、设计、实验、管理、辅导
    • C、设计、开发、应用、管理、评价
    • D、远程教育、电化教育、学习管理、开发、评价

    正确答案:C

  • 第16题:

    教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。

    • A、教师管理
    • B、目标管理
    • C、经验管理
    • D、过程管理

    正确答案:A,B,D

  • 第17题:

    格朗鲁斯对服务管理的界定,对教育管理来说意味着()。

    • A、教育所提供的产品首先是教育服务
    • B、教育管理的导向首先是学生、家长、社会或国家
    • C、教育服务管理首先体现在学校与顾客的关系中
    • D、教育服务管理首先体现在管理者与教育工作人员的关系上

    正确答案:A,B,D

  • 第18题:

    教育目的的主要功能表现在()。

    • A、管理功能
    • B、导向功能
    • C、激励功能
    • D、调控功能
    • E、评价功能

    正确答案:B,D,E

  • 第19题:

    音乐教学评价的对象包括()。

    • A、学生、教师、教学过程
    • B、学生、教师、课程管理与课程发展
    • C、学生、教师、教育机构
    • D、学生、教师、学校

    正确答案:B

  • 第20题:

    单选题
    教育改革的核心是(    )
    A

    教育管理改革

    B

    教育评价改革

    C

    教师管理改革

    D

    课程改革


    正确答案: A
    解析:

  • 第21题:

    多选题
    教育人事管理包括()。
    A

    教师资格管理

    B

    教师聘任管理

    C

    教师考核管理

    D

    教师继续教育管理


    正确答案: A,D
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    多选题
    教育政策与教育管理之间有时会发生错位现象,其主要表现在()方面。
    A

    教育管理工作不到位

    B

    凭经验,轻政策

    C

    教育政策超前

    D

    缺少配套的教育政策

    E

    教育政策滞后


    正确答案: C,B
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    多选题
    教育测量与评价的教育管理的功能表现在()。
    A

    教师管理

    B

    目标管理

    C

    经验管理

    D

    过程管理


    正确答案: B,A
    解析: 暂无解析

  • 第24题:

    单选题
    关于教育评价正确的是()
    A

    就是评价学生的学习成绩

    B

    教师评价不在教育评价之中

    C

    教育活动评价包括学生的团体活动

    D

    学校的行政管理后勤管理不参加评价


    正确答案: D
    解析: 暂无解析