当前分类： 教育科学研究方法
问题：简述教育现场观察的利与弊。...
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问题：属于间接观察法的是（）...
问题：（）是社会科学研究中特有的，也是最常用的方法之一。A、调查法B、问卷法C、观察法D、访谈法...
问题：简述教育实验研究法的概念及其特点。...
问题：以下属于教育观察研究基本原则的是（）A、目的性B、客观性C、自觉性D、以上都是...
问题：定性分析中的信度判定公式其中c为（）A、一致同意率B、赞同人数C、参加研究的总人数D、相互同意度...
问题：（）是选择研究问题的首要基本原则。A、需要性原则B、科学性原则C、创造性原则D、可行性原则...
问题：教育调查研究...
问题：基础研究...
问题：运用时间取样法的早期典型案例是帕顿。...
问题：亚里士多德在（）之上建立了科学方法论，并以巴巴拉式（）为科学解释中演绎推理的范例，强调通过演绎建立科学解释，对以后的教育研究产生了深刻影响。...
问题：属于教育经验总结法特点的是（）A、研究方式的回溯性B、研究方式的开放性C、研究方式的灵活性D、研究方式的实践性...
问题：若研究资料既需要进行质量分类，还需要进行数量分类，那么数量分类应先于质量分类进行。...
问题：研究的成果往往为各级教育行政部门决策和教育工作者提供有用的信息的...
问题：不属于观察记录的主要方法的是（）...
问题：教育科学研究在基础教育中的作用和意义。...
问题：样本是总体的（），它是从总体中选取的（）的成分和部分。...
问题：教育观察的作用是什么？...
问题：预测调查...
问题：教育实验设计实施的核心内容是（）A、变量分解B、变量预测C、变量假设D、变量控制...
