当前分类： 教育科学研究方法
问题：教育研究的效度...
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问题：教育文献在教育研究中的作用。...
问题：教育叙事研究...
问题：分类...
问题：课题选择的方法。...
问题：教学方法是什么变量？（）A、观察变量B、中介变量C、属性变量D、因变量...
问题：教育研究成果的表述主要有哪些方面的目的？...
问题：简述教育实验研究法的概念及其特点。...
问题：对文献资料进行例行加工的具体方法有（）。A、比较法B、辩证法C、归纳法D、演绎法E、历史法...
问题：根据一个判断与客观事物之间的直接关系程度和是否加入评价性要素，可...
问题：用历史逻辑方法进行理论研究和建立科学的理论体系时，要遵循哪些要求？...
问题：一个测验要能实际测出其所要测量的特性或功能的程度，这是对测量工具要求中的（）A、效度要求B、信度要求C、难度要求D、区分度要求...
问题：“书目”属于文献等级中的（）...
问题：问卷的回收率一般不可低于（）A、70%B、50%C、30%D、30%...
问题：教育观察研究的基本特点。...
问题：教育观察研究的特点是什么？...
问题：协方差分析...
问题：在教育科学研究过程中，应该怎样针对问题提出假设？...
问题：研究方向是研究者的研究活动的取向体现在（）。A、时间上B、地点上C、空间上D、内容上...
问题：随时记录感兴趣的问题，不受任何时间条件限制，事先也不需要作特别编码分类的描述记录是（）A、日记描述法B、轶事记录法C、连续记录法D、取样记录法...
