当前分类: 整合思维
问题:下列哪一项不属于不相干的谬误?()A、人身攻击B、诉诸无知C、诉诸怜悯D、自我矛盾...
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问题:研究者()将知识分为了正式知识和非正式知识。A、纽维B、西蒙C、加德纳D、斯滕伯格...
问题:哪一种情况更可能体现了批判性思维?() I.对现有的某个观念提出了新的否定结论; II.对现有的某个观念做了全面考察,但无法下结论。A、I是B、II是C、I和II都是D、I和III都不是...
问题:关于行动合理性的论证的结论一定是陈述。...
问题:改变系统的要素和改变系统的功能对于系统所产生的影响是相同的。...
问题:下列选项中,属于人们表现创造力的途径和方法的是()。A、在经验总结中积累B、在发现问题的过程中创新C、从原型或已有事物中获得灵感D、从现有问题的不足出发...
问题:一般而言,以下属于强归纳论证的是?()A、我的一个美国朋友很爱打篮球,所以,美国人都爱打篮球。B、朋友圈里的一篇养生推送声称“每天不应该吃超过两个鸡蛋”,所以人们每天不应该吃超过两个鸡蛋。C、春娇对我说:“这个男生曾经伤害过她。”她的神情严肃,完全不像在开玩笑。而且春娇是我最好的朋友,她个性率真,不会欺骗我。所以,这个男生确实伤害过她。D、他是一个狂热的球迷,所以他的球技非常出色。...
问题:反馈回路包括增强回路和调节回路。...
问题:以下属于在相关性意义上表达因果关系的是()。A、小明是全年级第一名,所以他直接获得了一等奖学金。B、只要功夫深,铁杵磨成针。C、经过消防人员调查,这起火灾的原因是有人纵火。D、读书能提升人的修养。...
问题:在引导批判性思维的三大问题中,这是什么问题最体现批判性思维对语境和历史的关注。...
问题:对于学校这一系统而言,以下说法错误的是()。A、学校的存量和流量都没有办法改变B、学校的存量和流量都可以改变C、学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等D、学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。...
问题:下面哪些可以用来描述强制联系中,产生联系的双方的关系。()A、两者之间的联系微弱B、两者经常被人相提并论C、需要主动去寻找两者之间的关系D、有些时候这两者之间的关系是被强制赋予的...
问题:系统的存量越大,系统越容易保持稳定,但是却容易丧失灵活性。...
问题:系统的“流量”是指在一段时间内经过学习后要素的改变状况。...
问题:“你怎么能相信腐败无害论?它既不道德又不合法”!这句话属于论证。...
问题:“地基观”认为,知识越丰富,创造力就会越高。...
问题:解决“转移负担:上瘾”的系统陷阱必须直面系统的真实状况,找出使系统陷入困境的所在,作出根本性变革。...
问题:下列关于影响创造力的因素的描述中错误的是()。A、从活动过程中所获得的喜悦和满足感是激发创造性活动得以产生的内部动机B、兴趣促进知识的积累进而有利于产生创造性思维活动C、在斯滕伯格看来,兴趣不是影响非正式知识积累的最重要因素D、个性中的兴趣和动机是使人们从事创造性活动的驱力...
问题:证据评估可以从证据本身的可信度和证据的来源两个方面来进行。...
问题:归纳盖然性”是一个非全即无的概念,也就是只有“有无之分”,而没有“程度之别”。...