对于学校这一系统而言，以下说法错误的是（）。A、学校的存量和流量都没有办法改变B、学校的存量和流量都可以改变C、学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等D、学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。

题目

对于学校这一系统而言，以下说法错误的是（）。

  • A、学校的存量和流量都没有办法改变
  • B、学校的存量和流量都可以改变
  • C、学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等
  • D、学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。
相似考题

1.根据《义务教育法》对学校的要求，下列说法中正确的有()。A.国家鼓励学校和教师采用启发式教育等教育教学方法B.学校应当保证缩少学生的课外活动时间C.学校和教师应保证达到国家规定的基本质量要求D.学校不应通过向学生推销或者变相推销商品、服务等方式谋取利益的

2.学校的构成要素不包括()。A、从事教育的教师B、实施教育工作的建筑和设施C、学校文化氛围D、受教育的学生

3.教师管理主要包括()A.教育行政部门和学校对教师的管理B.学校和校长对教师的管理C.学校领导和教育行政部门对教师的管理D.校长和学校领导对教师的管理

4.信息技术与课程整合的承担主体有五个层面（）A.国家、学校、家长、教师和学生B.国家、学区、学校、教师和学生C.国家、学区、家长、教师和学生D.学区、学校、家长、教师和学生

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  • 第1题：

    学校道德的三位一体指()

    A.学校的生活

    B.学和做的方法

    C.学校科目或课程

    D.学校的教师和学生


    参考答案：ABC

  • 第2题：

    学生申诉的范围包括()。

    A.学生对学校给予的处分不服

    B.学校或教师违反规定乱收费

    C.学校或教师侵犯学生人身权

    D.学校或教师对学生的评价不公正


    正确答案：ABCD

  • 第3题：

    校园文化的主体是（）

    A教师

    B学生

    C学校组织成员

    D学校、家庭和社区


    C
    略

  • 第4题：

    学校课程资源开发和创造的主体是（）。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、教师和学生
    • D、校长和教师

    正确答案:C

  • 第5题：

    信息技术与课程整合的承担主体有五个层面：（）

    • A、国家、学校、家长、教师和学生
    • B、国家、学区、学校、教师和学生
    • C、国家、学区、家长、教师和学生
    • D、学区、学校、家长、教师和学生

    正确答案:B

  • 第6题：

    制定“IEP”的成员包括学校行政人员、教师、相关专业人员和（）。

    • A、教研员
    • B、特殊学校老师
    • C、家长和学生
    • D、康复师

    正确答案:C

  • 第7题：

    学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和（）

    • A、固定资产
    • B、学校文化
    • C、学生
    • D、教师

    正确答案:B

  • 第8题：

    在实验过程中，如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害，则（）应承担全部责任。

    • A、教师
    • B、学校和教师
    • C、学校
    • D、学生

    正确答案:C

  • 第9题：

    判断题
    发展性学校评价的内容涵盖学校建设的各个方面。具体地说来，包括学校的办学理念和发展规划、学校的组织与管理、课程实施、教师队伍建设、学生发展、学校环境与办学条件等
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 对
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（　　）。
    A

    教师、学生和环境

    B

    教师、学生和教材

    C

    学校、家庭和社会

    D

    课堂、教材和师生


    正确答案： B
    解析：
    学校教育中有三个核心因素，即教、学与环境。“教”即教师按社会旨意（或由学校提出的要求）对学生进行教书育人，是施教的主体，并起主导作用；“学”即学生通过学习去接受教师和群体所给予的广泛影响而获得各方面的知识与技能，使能力、品格、个性得以成长，学生也是学习中有能动性的主体。教与学一刻也离不开环境（学校情境及其社会背景）对它们的制约和影响，而教与学的成效也会相应地引起社会的反响和学校情境（特别是气氛）的变化。三者构成一个互动的系统。学校中的一切现象、问题与发展，都是由这个互动系统造成的。

  • 第11题：

    单选题
    （）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。
    A

    学校校舍

    B

    学校教师

    C

    学校学生

    D

    学校精神


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    填空题
    学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。

    正确答案： 课程设计
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（ ）。A．教师、学生和环境B．教师、学生和教材C．学校、家庭和社会D．课堂、教材和师生


    正确答案：A
    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是教师、学生和环境。

  • 第14题：

    学生文化是学校文化的亚文化，主要包括学生在学校活动中所表现出来的特有的___ 、思维方式和行为规范等。


    正确答案：
    价值观念

  • 第15题：

    学校的（）主要包括：设计方案以保证国家课程的顺利实施，开发具有地方、学校特色的适合学校教师和学生实际情况的学校课程，以及对学校的整体课程进行优化组合，使其发挥最大效力。


    正确答案:课程设计

  • 第16题：

    （）是校园文化的最高体现和概括，是一所学校的校风、教风、学风和干部的作风的总和。

    • A、学校校舍
    • B、学校教师
    • C、学校学生
    • D、学校精神

    正确答案:D

  • 第17题：

    教师管理主要包括（）

    • A、教育行政部门和学校对教师的管理
    • B、学校和校长对教师的管理
    • C、学校领导和教育行政部门对教师的管理
    • D、校长和学校领导对教师的管理

    正确答案:A

  • 第18题：

    下面陈述正确的是（）

    • A、小学生心理咨询有广义和狭义之分。
    • B、广义的学校心理咨询是指在各级各类学校中开展的面向学校中各类成员的心理咨询。
    • C、广义的学校心理咨询对象只包括学校中的教师和学生。
    • D、在实践过程中小学生心理咨询主要面向学生。

    正确答案:A,B,D

  • 第19题：

    规章制度属于学校文化中的（　）

    • A、学校物质文化
    • B、学校组织和制度文化
    • C、教师亚文化
    • D、学生亚文化

    正确答案:B

  • 第20题：

    构成互动系统的学校教育中的三个核心因素是（）。

    • A、教师、学生和环境
    • B、教师、学生和教材
    • C、学校、家庭和社会
    • D、课堂、教材和师生 

    正确答案:A

  • 第21题：

    单选题
    学校无形资产包括学校的品牌、校风、现代教育技术、专有教学模式、经营策略和（）
    A

    固定资产

    B

    学校文化

    C

    学生

    D

    教师


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在实验过程中，如果损害系由于实验室及其设施的瑕疵如实验室通风不好、设施漏电、泄毒等以及教师指导错误造成学生伤害，则（）应承担全部责任。
    A

    教师

    B

    学校和教师

    C

    学校

    D

    学生


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    对于学校这一系统而言，以下说法错误的是（）。
    A

    学校的存量和流量都没有办法改变

    B

    学校的存量和流量都可以改变

    C

    学校的存量包括学校现有的设施、教师和学生等

    D

    学校的流量包括教师、学生等的流入和流出。


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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