表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。

题目

表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。

相似考题

1.下列关于智力与创造力之间关系的描述中，传统的看法是【 】A.高创造力必有高智力B．高智力必定产生高创造力C．低智力也能产生高创造力D．创造力大小与智力高低无关

2.下列关于智力与创造力关系的描述，正确的是（ ）。A.智力与创造力是线性关系B.高智力者一定有高创造力C.智力是创造力的必要条件D.智力是创造力的充分条件

3.在认识过程方面所表现出来的能力是（）A智力B才能C特殊能力D创造力

4.在传统的智力观中，关于智力和创造力的关系，比较一致的看法是【 】A．高创造力必有高智力B．高创造力未必有高智力C高智力必有高创造力D．创造力与智力无关

更多“表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。”相关问题

  • 第1题：

    在《管理大未来》一书中创造力对价值创造的贡献中占比重最大的是（）

    • A、主动性
    • B、创造力
    • C、智力
    • D、热情

    正确答案:D

  • 第2题：

    创造力是人类在创造活动中表现出来的一种（）

    • A、一般能力
    • B、特殊能力
    • C、一般技能
    • D、特殊技能

    正确答案:B

  • 第3题：

    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。

    • A、环境对创造力的影响
    • B、创造力成分模式
    • C、创造力演化系统观
    • D、创造力投资理论

    正确答案:B

  • 第4题：

    在创造力投资理论中，创造力是由5大要素相互协作生成。


    正确答案:错误

  • 第5题：

    根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型（）

    • A、标准式创造力
    • B、持续式创造力
    • C、探索性创造力
    • D、意外式创造力

    正确答案:B

  • 第6题：

    （）是现代创造学的主要研究内容。

    • A、创造力研究
    • B、创造力执行
    • C、创造力开发
    • D、创造力过程

    正确答案:A,C

  • 第7题：

    按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。

    • A、超高级创造力
    • B、初级创造力
    • C、中级创造力
    • D、高级创造力

    正确答案:B,C,D

  • 第8题：

    单选题
    根据创造力的起源不同，下面哪个选项不属于创造力的类型（）
    A

    标准式创造力

    B

    持续式创造力

    C

    探索性创造力

    D

    意外式创造力


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    多选题
    按照解决问题的新颖独特程度的不同，创造力分为（）。
    A

    超高级创造力

    B

    初级创造力

    C

    中级创造力

    D

    高级创造力


    正确答案： B,D
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。
    A

    环境对创造力的影响

    B

    创造力成分模式

    C

    创造力演化系统观

    D

    创造力投资理论


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。
    A

    环境对创造力的影响

    B

    创造力成分模式

    C

    创造力演化系统观

    D

    创造力投资理论


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    下列关于智力与创造力关系的描述中，正确的是(    )
    A

    智力与创造力是线性关系

    B

    高智力者一定有高创造力

    C

    智力是创造力的必要条件

    D

    智力是创造力的充分条件


    正确答案： B
    解析：

  • 第13题：

    五种创造力理论中，（）的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

    • A、环境对创造力的影响
    • B、创造力成分模式
    • C、创造力系统观点
    • D、创造力投资理论

    正确答案:D

  • 第14题：

    人人都有创造力，只不过有些人没有表现出来，有些人表现出来了而已。


    正确答案:正确

  • 第15题：

    关于创造力与智力的关系，下列哪种表述是正确的？（）

    • A、高智力必有高创造力
    • B、高创造力必有高智力
    • C、创造力与智力无关
    • D、低智力也能产生高创造力

    正确答案:B

  • 第16题：

    按照创造力本身从萌芽到形成的过程，海纳特（Heinelt）将创造力分为（）。

    • A、前创造力
    • B、潜创造力
    • C、普通创造力
    • D、真创造力

    正确答案:A,B,D

  • 第17题：

    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个体的人生经历与遭遇是能否表现出创造力的关键。

    • A、环境对创造力的影响
    • B、创造力成分模式
    • C、创造力演化系统观
    • D、创造力投资理论

    正确答案:C

  • 第18题：

    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是个人所拥有资源关系影响创造力的产生与展现。

    • A、环境对创造力的影响
    • B、创造力成分模式
    • C、创造力演化系统观
    • D、创造力投资理论

    正确答案:D

  • 第19题：

    以下对青少年的创造力描述正确的是（）

    • A、创造力是一种低水平的思维能力
    • B、创造力是指个体结合敏锐、流畅、变通、独创等思维特性
    • C、创造力水平的高低一定会反映在学生的学习成绩上
    • D、创造力与思维的长远发展和个人生涯成就并没有很大的相关性

    正确答案:B

  • 第20题：

    多选题
    （）是现代创造学的主要研究内容。
    A

    创造力研究

    B

    创造力执行

    C

    创造力开发

    D

    创造力过程


    正确答案： A,C
    解析： 暂无解析

  • 第21题：

    判断题
    表达式创造力是指少年儿童在日常生活中表现出来的创造力。
    A

    对

    B

    错


    正确答案： 错
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    在认识过程方面所表现出来的能力是（）
    A

    智力

    B

    才能

    C

    特殊能力

    D

    创造力


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    五种创造力理论中，（）理论的的主要观点是内在动机是创造力的关键因素，而社会环境又是造成个人内在动机强弱的关键。
    A

    环境对创造力的影响

    B

    创造力成分模式

    C

    创造力演化系统观

    D

    创造力投资理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

相关内容