当前分类： 如何做MOOC课程
问题：以下可以提高视频视觉吸引力的是（）A、有视觉冲击力的图片。B、勾勾画画或板书。C、图片的变化。D、丰富的表情变化。E、丰富的肢体语言。F、有名人图片出现。...
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问题：老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）A、进行课程规划。B、整体测试和调试。 C、正式发布课程。 D、组建慕课建设团队。 E、制定慕课建设的项目执行计划。 F、制作整个课程。 G、制作课程宣传材料。H、定期发布课程公告 I、管理并参与课程论坛讨论。 J、根据课程学习数据设计指导和反馈。...
问题：一般团队合作能力量规包括的指标有（） A、对冲突的处理能力。B、在团队会议之外的个人贡献程度。C、促进其他成员更好地为团队做贡献。D、打造具有建设性的团队氛围。E、在团队会议中的贡献程度。...
问题：在慕课中，当学习者在论坛中积极讨论某一问题时，教师和助教也要积极发言，以保持讨论的热烈氛围更加持久。...
问题：无论是同伴互评还是作业自评，其实施的前提是要有评分标准。...
问题：以下新的在线学习样式（MOOC的变形）中，会对选课学生进行筛选的是（）A、SOOC B、LOOC（little）C、SMOCD、DOOC...
问题：为了减少学生的学习负担，慕课练习活动要以阶段考核为主，数量要少一些。...
问题：慕课的第三个字母O对应的单词是online，在线。没有互联网的发展，就不会有慕课的出现。...
问题：慕课中实时网上交流的前期准备阶段，最好完成下列工作中的（）A、将准备交流的内容录像并发布在课程中。B、确定交流活动的主要参与者。C、准备丰富的小游戏用以交流中调节氛围。D、提前发布实时交流的公告。E、确定交流的内容。...
问题：慕课视频必须非常短，这是考虑视频制作的首要条件。...
问题：为了强化观看教学视频而形成的短时记忆，可以采用的方法有（）A、为视频添加字幕。B、提供视频内容相关的文字稿。C、提供每周一测，允许多次尝试。D、在视频中嵌入小测功能。...
问题：下列做法，能有效引导论坛讨论的有（）A、设置论坛的专项管理人员。B、课程一开始就阐明论坛规则。C、设立自我介绍讨论区，鼓励学生形成学习共同体。D、如果讨论偏离了课程，及时将学习者带回主题。E、保证论坛是一个安全的学习环境。F、鼓励学习者畅所欲言，不要有任何顾忌。G、告诉学习者发言次数越少越好。...
问题：以下属于另类考核方式的有（）A、写调查报告。B、制定研究计划。C、写质性研究报告。D、制作类比图。E、制作海报。F、绘制概念图。G、用文字云表达自己的观点。H、汇编文集。I、用视频表达理解和认知。...
问题：“通用化设计”的原则是，尽可能的保证所有学习者都可以无障碍的访问课程。...
问题：下列视频表现形式，可以作为慕课视频的有（）A、全是PPT播放，只闻其声，不见其人。B、用动画制作的方式，清晰地呈现知识演变的过程。C、野外或实验室的现场演示。D、网上实时在线讨论。E、教师站在黑板前讲授。F、用平板电脑代替黑板，边讲边画。...
问题：在慕课中多出题、出好题—编写能够有效推动大脑提取的问题，比让学生看多遍教学视频更有价值。...
问题：目前大多数慕课平台都支持开展下列练习活动中的（） A、通过同伴互评方式开展的作业活动。B、视频中或视频之后的小测。C、即时反馈对错的测验活动。D、自动反馈的程序设计类练习。E、游戏化的虚拟练习环境。...
问题：支架式教学中，学习者在支架的帮助下顺利通过最近发展区，所以支架的提供多多益善。...
