慕课的最后一个字母C 对应的单词是Course，以下说法不正确的是（）A、慕课也是课程，其教学方法和教学设计跟传统课程没有明显区别。/ 因为是课程，所以有面授。 B、因为是课程，所以要交作业，有考试。 C、学生在老师的引导下，和同伴一起学习，按时提交作业和测验，能够提高完成课业的几率。 D、在某些大学招生的时候，如果有中学生有慕课结业证书会得到青睐。E、慕课课程之所以很少人拿到毕业证书，有一个原因是作业有截至期，很多学员因为错过作业截止期，而不能得分。 F、因为是课程，就有教师，有同学，有助教。G、因为是

第1题：

以下慕课说法不正确的是（）

• A、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是可以下载的。
• B、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生的作业、讨论也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和讨论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。

第2题：

在慕课中，下列情况，需要发布公告提醒学生的是（）

• A、作业提交时间即将截止。
• B、课程遇到意外情况不能顺利进行。
• C、新内容即将发布。
• D、期末考试时间即将截止。
• E、家庭作业有变动。
• F、每周活动内容的介绍。
• G、有大批学员退课。
• H、有大批新学员加入。

第3题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是：（） 

• A、Open =谁都可以学习慕课。
• B、Open = 免费注册。
• C、Open = 免费学习。
• D、Open = 免费课程。

第4题：

慕课学习与学习者以往的学习体验有诸多不同，包括（）

• A、可以多次学习，多次尝试，直到学会。
• B、慕课课程的学习气氛浓厚。
• C、慕课要求学生是能够自我管理的学习者，学习者有充分的自由决定怎么学习、看多少资料、是否做作业，是否参与讨论。
• D、我认识老师，老师不认识我。

第5题：

以下慕课说法不正确的是（） 

• A、有研究表明，慕课中积极参与课程讨论交流的学生往往学习成绩较好，结业率也较高。
• B、慕课中学生的作业、讨论等也都是公开的，允许选课的所有学习者对其观摩和评论，这在客观上会督促学生作业原创，可以完全避免作弊。
• C、在慕课课程的学习中，学习者不再是孤立的求学者，而是可以和同学一起交流合作，互相帮助，共同进步。
• D、慕课中学生可以按照自己的步调进行学习，老师的教学资料有时也是是可以下载的。

第6题：

无论国家精品课程，国家精品资源共享课程，还是慕课，都缺乏有老师引导的学习过程，没有什么本质区别。

第7题：

第8题：

第9题：

第10题：

第11题：

第12题：

第13题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于2013年之前的慕课来说，下列说法正确的是（） 

• A、Open=谁都可以学习慕课。
• B、Open=免费注册。 
• C、Open=谁都可以开设慕课。
• D、Open=免费课程。

第14题：

慕课的考核方式和计分结构会影响学生的学习体验，影响不到课程结业证书的价值，因为这个主要取决于学校和授课教师的名气。

第15题：

慕课的第二个字母O对应的单词是open。对于现在的慕课来说，下列说法正确的是（） 

• A、Open=免费课程。
• B、Open=免费注册。
• C、三大慕课平台商都一直坚持所有慕课完全免费。
• D、Open= 免费学习。

第16题：

慕课和学校传统课程的不同包括（） 

• A、不少慕课都允许在开课期间随时注册。
• B、有些慕课是将大学的课程分成了几段，分别开设。
• C、慕课课程是完全的在线课程。
• D、有些慕课在学校并没有对应课程，纯粹是为慕课学员开设的。

第17题：

老师在设计和开发慕课阶段，要完成的工作包括（）

• A、进行课程规划。
• B、整体测试和调试。 
• C、正式发布课程。 
• D、组建慕课建设团队。 
• E、制定慕课建设的项目执行计划。 
• F、制作整个课程。 
• G、制作课程宣传材料。
• H、定期发布课程公告 
• I、管理并参与课程论坛讨论。 
• J、根据课程学习数据设计指导和反馈。

第18题：

第19题：

第20题：

第21题：

第22题：

第23题：