当前分类： 09338课程设计与评价
问题：在设计与制定综合实践活动指导纲要的过程中，必须考虑地方差异、社区课程资源和学校传统等基本因素。在设计与实施综合实践活动的活动项目和活动领域的过程中，必须研究地方、社区和学校的课程资源。...
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问题：社会问题课程是核心课程的重要表现形式。...
问题：综合实践活动以活动为主要开展形式，强调学生的亲身经历。...
问题：综合实践活动课程实施评价包括三个维度，下列不属于这三个维度的是（）。A、学生活动过程及其结果（学生综合素质发展）的评价B、教师指导综合实践活动的评价（教师专业提高的评价）C、学校对综合实践活动课开展的支持D、对综合实践活动课程自身改进的评价...
问题：研究性学习的分层模式不包括（）。A、目标分层B、主题分层C、内容分层D、评价分层...
问题：在信息技术学科教学的评价中，对信息情感评价的最适宜方式是（）。A、试卷评价法B、典型作品评价法与实践活动评价法C、信息情感观察评价法与信息情感的量表评价法D、以上都是...
问题：下列不属于劳动与技术教育课程的基本内容的是（）。A、劳动实践B、技术实践C、信息实践D、社会实践...
问题：用一组测试题去测定某种教育现象的实际情境，从而收集资料数据进行研究的方法是（）。A、纸笔测试法B、访谈法C、问卷法D、实验法...
问题：要实现教育目的，并不需要先将其转化为具体的培养目标。...
问题：简述课程目标与教育目的、培养目标、教学目标的关系。...
问题：课程内容就是学习经验。...
问题：校本课程是与（）相对应的一种课程形式。A、地方课程B、国家课程C、学科课程D、活动课程...
问题：校本课程开发是一种提倡“决策分享”的民主概念。...
问题：主体取向的评价在本质上是受（）所支配的。A、解放理性B、实践理性C、科技理性D、工具理性...
问题：所谓课程设计最优化，就是指课程设计的最大合理化。...
问题：综合实践活动的学生评价不强调结果的科学性和合理性。...
问题：微观层面的课程设计基本等同于一般意义上所谈及的“备课”。...
问题：校本课程的开发可能直接影响学校现行的教学过程。...
问题：简述课程评价的主要功能。...
问题：新一轮基础教育课程改革提出小学阶段课程设置应是（）。A、综合课程为主B、分科课程为主C、综合与分科并行D、综合实践活动为主...
