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09335义务教育班级管理

当前分类： 09335义务教育班级管理

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问题：（）属于班级标识文化。A、班名B、班歌C、班训D、班级墙报E、班服...

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问题：如何对留守儿童进行教育与管理？...

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问题：什么是文化？...

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问题：课堂纪律的类型有（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律E、自我促成的纪律...

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问题：制定班级管理计划的基本要求有哪些？...

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问题：沟通的种类有哪些？...

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问题：沟通的功能有哪些？...

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问题：儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律...

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问题：沟通的种类有哪些？...

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问题：在班级活动设计中，（）的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。A、活动程序B、活动情境C、活动主题D、活动评价指标...

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问题：随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生...

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问题：什么是学习态度？...

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问题：教室布置首先应考虑的是（）。A、主题性B、审美性C、和谐性D、前瞻性...

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问题：培养学生自我管理的能力，首先要（）。A、强化学生自我管理的意识B、提供学生自我管理的实践平台C、建立学生自我管理的机制D、实行责任到人...

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问题：下列属于目标成果的评价考核的是（）。A、实施B、指导与控制C、考评D、诊断E、奖惩...

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问题：班主任与家长沟通的策略有哪些？...

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问题：激励的机制是什么？...

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问题：（）不是班干部的培养要求。A、关心与指导相结合B、尊重与严格要求相结合C、放手与扶植相结合D、任命与选举相结合...

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问题：某班主任接手新班级后，指定了新的班干团队。这个班的王×，是个男生，成绩中等，爱讲话，敢负责，一开始很讨班主任喜欢，出于鼓励的目的，他被任命为班长。学校里布置的各项任务，班主任都喜欢交给他负责。他在班级里有了一定的威信，对工作就更大胆、更积极地负责，一见同学违反纪律就滔滔不绝地批评。今天这个男生迟到了，他在班内公开点名批评，明天那个女生没值日，他也在班内公开提出批评……，对那些不接受他批评或不听指挥的同学和班干部，他都及时向班主任报告，班主任给他撑腰，自然多是训斥那些学生……，他认为这些都是他作为班长份内的...

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问题：学习评价管理的要求有哪些？...

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班级组织建设的意义有哪些？
班主任与学生沟通的策略有哪些？
培养学生自我管理的能力，首先要（）。A、强化学生自我管理的意识B、提供学生自我管理的实践平台C、建立学生自我管理的机制D、实行责任到人
各科兴趣小组、集邮小组、小记者团、合唱队等属于（）这种组织机构形式。A、班委会B、班内小组C、值日班长制D、少先队组织
应用激励策略需注意的问题有哪些？
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班级组织的个体化功能包括（）。A、促进个体发展B、满足个体需求C、诊断与矫正个体人格发展D、满足归属需要E、形成自律意识
什么是沟通？
目前农村留守儿童面临着怎样的问题？
班级活动设计的原则有哪些？
班级物质文化的作用是什么？
（）是指经过反复练习逐渐养成的，不需意志努力和监督，一时不易改变的自动化行为倾向，是个体后天获得的趋于稳定的动力定型。A、学习兴趣B、学习习惯C、学习态度D、学习方法
班主任班级管理的内容有哪些？
（）是班级文化的核心和灵魂。
班级管理的任务有哪些？
班级组织机构有哪些形式？
下面属于班级组织机构的有（）。A、班委会B、少先队组织C、共青团组织D、兴趣小组E、班级合唱队
班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的（）。A、主体性原则B、系统性原则C、差异性原则D、实效性原则
班级组织机构的作用是什么？
班级风气可分为（）。A、支持性风气B、妥协性风气C、防卫性风气D、控制性风气

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