当前分类： 09335义务教育班级管理
问题：什么是沟通？...
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问题：班训字数不能太多，一般在（）字左右。A、3-6B、4-8C、4-12D、8-12...
问题：课堂纪律的类型有哪些？...
问题：儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律...
问题：班主任指导和促进学生制定和执行学习计划，这属于（）。A、学习内部动因管理B、学习秩序管理C、学习评价管理D、学习纪律管理...
问题：如何对留守儿童进行教育与管理？...
问题：制定班级管理计划的基本要求有哪些？...
问题：在我国学生文化具有（）特征。A、非反社会性B、超前性C、动态性D、多样性E、成熟性...
问题：教室布置首先应考虑的是（）。A、主题性B、审美性C、和谐性D、前瞻性...
问题：班级活动的意义是什么？...
问题：随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生...
问题：班级激励管理的原则有哪些？...
问题：班级组织机构的作用是什么？...
问题：培养学生自我管理的能力，首先要（）。A、强化学生自我管理的意识B、提供学生自我管理的实践平台C、建立学生自我管理的机制D、实行责任到人...
问题：在班级活动设计中，（）的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。A、活动程序B、活动情境C、活动主题D、活动评价指标...
问题：沟通的种类有哪些？...
问题：沟通的功能有哪些？...
问题：班主任要学会理性反思，通过各种方式对自己和学生的思想行为特点进行分析和总结。主要方式有（）。A、班级管理叙事B、成长记录C、教育札记D、教育档案袋E、小结和札记...
问题：学习评价管理的要求有哪些？...
问题：写（）不仅可以培养班主任的反思习惯，而且可以帮助班主任积累经验，提升为理论。A、管理叙事B、日志C、教育札记D、计划...
