当前分类： 09335义务教育班级管理
问题：学习评价管理的要求有哪些？...
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问题：什么是群体？...
问题：教室布置首先应考虑的是（）。A、主题性B、审美性C、和谐性D、前瞻性...
问题：班杜拉认为，影响自我效能感人的因素主要有（）。A、成败经验B、替代性经验C、言语劝说D、情绪唤醒...
问题：什么是文化？...
问题：制定班级管理计划的基本要求有哪些？...
问题：沟通的功能有哪些？...
问题：简述班集体的基本特征有哪些？...
问题：班级物质文化的作用是什么？...
问题：沟通的种类有哪些？...
问题：如何对留守儿童进行教育与管理？...
问题：目前农村留守儿童面临着怎样的问题？...
问题：校内班级活动，主要是以班会形式进行的。这类班级活动，按各自不同的特点和作用，又可分为（）。A、例行性班级活动B、季节性班级活动C、专题性班级活动D、即时性班级活动E、综合性班级活动...
问题：儿童进入学校后为了得到群体的认同，便开始参照群体准则、行为规范来规定自己的言行，从而达成纪律的维持。这属于（）。A、教师促成的纪律B、家长促成的纪律C、集体促成的纪律D、任务促成的纪律...
问题：随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生...
问题：班规的调整和修改最好的时机是（）。A、课外活动B、班会C、晨会D、晚会...
问题：培养学生自我管理的能力，首先要（）。A、强化学生自我管理的意识B、提供学生自我管理的实践平台C、建立学生自我管理的机制D、实行责任到人...
问题：班主任对学生进行激励时，应当根据不同学生的兴趣爱好、人格特点以及其优势和弱势采取不同的激励方式，这体现了激励管理的（）。A、主体性原则B、系统性原则C、差异性原则D、实效性原则...
问题：班级活动的特点有哪些？...
问题：在班级活动设计中，（）的确定十分重要，它是设计整个活动的前提。A、活动程序B、活动情境C、活动主题D、活动评价指标...
