如何对留守儿童进行教育与管理？
题目
如何对留守儿童进行教育与管理？
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第1题：
(2015年)社会工作硕士研究生小林正在进行农村留守儿童社会工作服务研究。为了使该研究能够对留守儿童的发展发挥直接功能，小林宜开展的研究内容有（ ）。A.留守儿童实务模式的探索
B.留守儿童阅读能力的变化
C.留守儿童福利服务的形成
D.留守儿童学习习惯的养成
E.留守儿童厌学问题的改善答案：A,C,D,E解析：社会工作研究的直接功能与其目的有关。在对象层面上，社会工作研究可以治疗和预防社会问题乃至社会危机，并协助服务对象在能力和意识层面得以提升(D、E项)；在专业层面上，社会工作研究可以改善社会工作实践和提升社会理论(A项)；在社会层面上，社会工作研究可以推进福利和促进公正(C项)。据此，本题选ACDE项。 -
第2题：
为留守儿童家长提供培训，增进家长与留守儿童的交流沟通，改善亲子关系，加强家庭对留守儿童的情感支持等这些服务属于农村留守儿童服务中的（ ）。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务答案：B解析： -
第3题：
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯，属于农村留守儿童服务中的()。A:留守儿童成长服务
B:留守儿童家庭服务
C:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D:留守儿童社区托管服务答案：C解析：考点：农村留守儿童社会服务。 -
第4题：
对出现偏差行为的留守儿童提供矫治服务，纠正偏差行为，建立良好学习、生活习惯属于农村留守儿童服务中的（ ）。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务答案：C解析： -
第5题：
如何对优秀学生进行教育与管理？
（1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合；
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求；
（3）要教育优秀学生严于剖析自己；
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸。
略 -
第6题：
留守儿童的教育仅靠家长和监护人是不够的，托幼机构特别是幼儿园、学前班和基层组织，应开展对留守儿童监护人的教育培训，转变监护人的教育观念和育儿方式，提高他们对留守儿童抚养教育的责任心，并重点进行安全卫生、心理与教育养育知识的普及。
正确答案:正确 -
第7题：
加强对留守儿童（）、情感和行为的指导，提高留守儿童家长的监护意识和责任。
正确答案:心理 -
第8题：
如何针对儿童期的特点进行教育？
正确答案: 儿童在这一时期最重要的是为未来作基础性的构建。其中主要是学习兴趣和良好习惯的培养；基础性、工具性的知识和能力的获得；初步抽象和逻辑思维能力的发展；对己、对人、对集体积极态度的形成；对未知世界和新鲜事物有探究的欲望，这些都为主动性生存方式的形成奠定基础，并将对其发展具有终生的意义和效益。所以小学阶段，需要教师尊重、关心学生，善于发现孩子的差异和潜能，愿意付出自己的宝贵时间和精力，用自己善良的心灵、智慧和教育艺术与孩子们一起创造幸福、快乐童年和有意义的学习生活。 -
第9题：
单选题下列关于留守儿童的说法，错误的是？（）A留守儿童带来的都是负面的社会问题
B留守儿童可能会成为犯罪的预备军
C留守儿童的情感发育会有一定的缺失
D留守儿童问题亟待解决
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第10题：
问答题如何针对儿童期的特点进行教育？正确答案： 儿童在这一时期最重要的是为未来作基础性的构建。其中主要是学习兴趣和良好习惯的培养；基础性、工具性的知识和能力的获得；初步抽象和逻辑思维能力的发展；对己、对人、对集体积极态度的形成；对未知世界和新鲜事物有探究的欲望，这些都为主动性生存方式的形成奠定基础，并将对其发展具有终生的意义和效益。所以小学阶段，需要教师尊重、关心学生，善于发现孩子的差异和潜能，愿意付出自己的宝贵时间和精力，用自己善良的心灵、智慧和教育艺术与孩子们一起创造幸福、快乐童年和有意义的学习生活。解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题社会工作者小郑为留守儿童提供服务，下列做法中，最能够体现社会工作“互动合作”特点的是（ ）。A邀请医护人员，为留守儿童提供体检和诊疗服务
B与留守儿童一起面对困难，寻求解决问题的方法
C建议出台相关社会政策，改善留守儿童生存环境
D策划公益活动，呼吁社会各界人士关爱留守儿童
正确答案： C解析： -
第12题：
问答题如何对留守儿童进行教育与管理？正确答案： （1）留守儿童的现状。一是留守儿童的亲情缺失问题；二是留守儿童的生活抚养问题；三是留守儿童的教育监护问题；四是留守儿童的安全保护问题。
（2）留守儿童教育存在的问题。对留守儿童的道德教育重视不够；对留守儿童的学习指导重视不够；对留守儿童的心理健康教育往往忽略；留守儿童的安全教育管理严重不足。
（3）班主任对留守儿童的教育管理策略。针对留守儿童教育存在的问题，班主任应努力做好以下方面的工作：了解学生，建立留守儿童档案；密切关注留守儿童的生存状态；高度重视留守儿童的品德成长；加强留守儿童的学习辅导；切实关注留守问题的心理健康；加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通。解析： 暂无解析 -
第13题：
下列各种针对留守儿童开展的服务中，（ ）关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务答案：A解析： -
第14题：
下列各种针对留守儿童开展的服务中，()关注留守儿童身心发展特点，为儿童提供心理咨询，帮助儿童掌握人际交往技巧，从而提升儿童学习和生活适应能力。A:留守儿童成长服务
B:留守儿童家庭服务
C:青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D:留守儿童社区托管服务答案：A解析：考点：农村流动儿童社会服务。 -
第15题：
下列选项中，不属于农村留守儿童社会工作服务的有（ ）。A.留守儿童成长服服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童关爱服务答案：D解析：从当前实践来看，农村留守儿童社会工作服务主要有：（1）留守儿童成长服务；（2）留守儿童家庭服务；（3）青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务；（4）留守儿童社区托管服务。 -
第16题：
着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。属于农村留守儿童社会工作的（ ）服务。A.留守儿童成长服务
B.留守儿童家庭服务
C.青少年犯罪预防与行为偏差青少年矫治服务
D.留守儿童社区托管服务答案：A解析：留守儿童成长服务。着眼于留守儿童身心发展特点和学习、生活需要，开展学业辅导、心理咨询、人际交往技巧训练、生活技能训练、青春期健康教育、安全教育等方面的服务，提升留守儿童学习、生活适应能力。 -
第17题：
怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
正确答案: 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。 -
第18题：
下列关于留守儿童的说法，错误的是？（）
- A、留守儿童带来的都是负面的社会问题
- B、留守儿童可能会成为犯罪的预备军
- C、留守儿童的情感发育会有一定的缺失
- D、留守儿童问题亟待解决
正确答案:A -
第19题：
韩国幼儿教育的途径主要有两种：一是利用幼儿园的内部资源对儿童进行教育，二是利用（）
- A、家庭资源对幼儿进行教育
- B、自然资源对儿童进行教育
- C、网络资源对幼儿进行教育
- D、社区资源对儿童进行教育
正确答案:D -
第20题：
如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？
正确答案: 1）合理安排教育教学与活动的内容；
2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
4）培养良好的心理准备状态。 -
第21题：
问答题如何在实践中应用学习迁移理论对学前儿童进行教育指导？正确答案： 1）合理安排教育教学与活动的内容；
2）幼儿园和家庭内外练习配合，提供应用机会；
3）提高学前儿童的概括化能力，强调理解；
4）培养良好的心理准备状态。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题如何对优秀学生进行教育与管理？正确答案： （1）要做到重用与教育、表扬与批评相结合；
（2）要对优秀学生提出更高、更严的要求；
（3）要教育优秀学生严于剖析自己；
（4）教育优秀生要掌握好表扬与批评的分寸。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？正确答案： 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。解析： 暂无解析