随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。A、校长B、班主任C、家长D、科任教师E、学生

题目

随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。

  • A、校长
  • B、班主任
  • C、家长
  • D、科任教师
  • E、学生
相似考题

1.小学班级中,()是最主要的班级教育和管理力量。A、学生B、班主任C、任课教师D、家长

2.班主任与科任教师在班级管理中是()关系。A.领导与被领导B.分工与合作C.平等互助D.管理与被管理

3.班级管理的主体是()。A、班主任B、任课教师C、全体学生D、班干部E、班组织

4.班主任的基本职责从工作范围讲,除“班级管理中育人”外,还有( )A.课外活动中育人B.传授知识中育人C.生产劳动中育人D.指导生活中育人E.家庭教育中育人

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  • 第1题：

    班级工作的组织者、领导者和教育者是（ ）。
    A.校长 B.教育主任 C.班主任 D.科任教师


    答案：C
    解析：
    班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活，所以题干所指是班主任。

  • 第2题：

    教师的根本任务是（ ）


    A.教学 B.班级管理 C.发展学生智力 D.教书育人


    答案：D
    解析：
    教师是学校教育工作的主要实施者，其根本任务是教书育人。

  • 第3题：

    最核心的班级管理者是：（）。

    A教师

    B学生

    C班主任

    D校长


    C
    略

  • 第4题：

    （）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。

    • A、校长
    • B、班主任
    • C、班长

    正确答案:B

  • 第5题：

    班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。

    • A、校长
    • B、教育主任
    • C、班主任
    • D、科任教师

    正确答案:C

  • 第6题：

    关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。

    • A、班主任必须与科任教师团结协作
    • B、班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况
    • C、班主任应经常听取科任老师的意见
    • D、班主任应邀请科任教师参加指导班级活动

    正确答案:A,B,C,D

  • 第7题：

    班级组织的领导者是（）

    • A、班主任
    • B、学生干部
    • C、校长
    • D、全体教师

    正确答案:A

  • 第8题：

    单选题
    （）不仅是班级组织者、学生管理者，而且还应该成为学校教育力量的统合者。
    A

    校长

    B

    班主任

    C

    班长


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第9题：

    单选题
    （）是班级建设领域的责任主体、实践主体。
    A

    班主任

    B

    学生

    C

    班主任及其他任课教师

    D

    班级任课教师


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第10题：

    单选题
    最核心的班级管理者是：（）。
    A

    教师

    B

    学生

    C

    班主任

    D

    校长


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    关于班主任协调与其他科任教师关系的叙述正确的有（）。
    A

    班主任必须与科任教师团结协作

    B

    班主任要经常与科任老师沟通本班学生的情况

    C

    班主任应经常听取科任老师的意见

    D

    班主任应邀请科任教师参加指导班级活动


    正确答案： D,A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师的根本任务起（）
    A

    管理班级

    B

    发展学生智力

    C

    研究课题

    D

    教书育人


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    一个学期结束了，班主任老师要在班主任工作交流会上对本学期的班级管理工作进行工作总结，以下哪些内容可以作为汇报内容予以呈现：
    ①本学期班级开展的活动
    ②本学期班级取得的荣誉
    ③科任老师对班级学生的评价
    ④校长提出的办学理念
    ⑤营造班级良好的学习氛围的措施和效果
    ⑥班级今后的努力方向和发展

    A.①②⑤⑥
    B.①②④⑥
    C.②③④⑤
    D.①②③⑤

    答案：A
    解析：
    第一步，本题考查管理知识。
    第二步，班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，他是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。进入期末总结工作，教师应该：1.总结本学期班级取得的荣誉，并及时鼓励表现优秀的学生。2.总结本学期班级开展的活动和相应的心得。3.营造班级良好的学习氛围的措施和效果。4.重点是班级今后的努力方向和发展的目标，以及具体的措施。
    因此，选择A选项。

  • 第14题：

    在班级管理中，处于主体地位是（ ）

    A、教师
    B、学生
    C、校长
    D、教导主任


    答案：B
    解析：
    B。发展学生的主体性是学校管理的宗旨。现代班级管理强调以学生为核心，必须确立学生在班级中的主体地位，建立一套能够持久地激发学生主动性、积极性的管理机制，才能确保学生的持久发展。

  • 第15题：

    （）是班级建设领域的责任主体、实践主体。

    • A、班主任
    • B、学生
    • C、班主任及其他任课教师
    • D、班级任课教师

    正确答案:A

  • 第16题：

    教师的根本任务起（）

    • A、管理班级
    • B、发展学生智力
    • C、研究课题
    • D、教书育人

    正确答案:D

  • 第17题：

    班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。

    • A、领导与被领导
    • B、分工与合作
    • C、平等互助

    正确答案:B

  • 第18题：

    在中学中，班级的学籍管理者一般由（）担任。

    • A、班长
    • B、学科教师
    • C、班主任
    • D、学校校长

    正确答案:C

  • 第19题：

    单选题
    在中学中，班级的学籍管理者一般由（　）担任。
    A

    班长

    B

    学科教师

    C

    班主任

    D

    学校校长


    正确答案： D
    解析： 暂无解析

  • 第20题：

    单选题
    教师的根本任务是(    )
    A

    班级管理

    B

    发展学生智力

    C

    教书育人

    D

    教学


    正确答案： B
    解析：

  • 第21题：

    多选题
    随着全员育人、合作育人模式的提出，（）同时构成了班级管理者团体，成为班级管理的主体。
    A

    校长

    B

    班主任

    C

    家长

    D

    科任教师

    E

    学生


    正确答案： B,D,E
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    班主任与科任教师在班级管理中是（）关系。
    A

    领导与被领导

    B

    分工与合作

    C

    平等互助


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    单选题
    班级工作的组织者、领导者和教育者是（　）。
    A

    校长

    B

    教育主任

    C

    班主任

    D

    科任教师


    正确答案： C
    解析： 班主任主要全面负责一个班级学生的思想、学习、健康和生活，所以题干所指是班主任。

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