当前分类： 教师职业技能考试
问题：“尊重学生”包括（）。A、尊重学生人格和权利B、尊重学生的个人感受C、尊重学生的独特体验D、前三者都是...
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问题：教师职业道德认识的形成和提高，从形式上看一般需要经历掌握职业道德知识、（）这几个阶段。A、确立职业道德信念B、培养职业道德情感C、形成职业道德观念D、发展职业道德判断...
问题：认为人的性本能是最基本的自然本能，它是推动人的发展的潜在的、无意...
问题：教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为（）。A、学生只有机械记忆的能力B、教师的知识、能力是不一样的C、教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律D、教育活动完全受到人的遗传素质的制约...
问题：学生阅读时常使用画重点线的策略；这是利用了知觉的哪一种基本特性？（）A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性...
问题：教师进行心理健康教育的基本要求是（）A、辅导学生心理健康的必备知识和技能B、营造健康的班级心理环境C、教师自身要有良好的心理素质D、心理疾病的治疗...
问题：教育行政复议的范围主要包括以下几方面（）A、对教育行政处罚不服的B、对教育行政强制的措施不服的C、对侵犯其他人身权、财产权的D、教育行政机关违反法定条件和法定程序，要求其履行义务的...
问题：2008年修订的师德规范中，（）是教师职业的基本要求。A、依法执教B、爱岗敬业C、教书育人D、爱国守法...
问题：学生主要通过教师的道德表现出来的（）的体验，从而培养健康的审美情趣，形成感受美、鉴赏美和创造美的能力。A、衣着美B、心灵美C、形象美D、行为美...
问题：《教师法》规定，侮辱、殴打教师的，根据不同情况，可以给予（）。A、行政处分B、情节严重，构成犯罪的，依法追究刑事责任C、造成损害的，责令赔偿损失D、行政处罚...
问题：（）的一方从对方的言行中推论出他的感受、信念和态度，是一种能力。...
问题：你认为如何对学生进行心理素质教育？...
问题：专业化要求，教师培养实现（）A、多元化B、封闭型C、终结性培养模式D、划一培养模式...
问题：人民教师在强烈的道德责任感驱使下，自觉履行教师义务，努力从事教育工作，培养出合格的人才后，社会给予的公认与褒奖，属于（）。A、教师公正B、教师义务C、教师荣誉D、教师良心...
问题：试论述教师班集体管理能力。...
问题：通过教师职业道德评价，将教师个体的职业道德行为与某种标淮进行比较，以确定其职业道德水平的高低，这是教师职业道德评价的（）。A、评定功能B、分析反馈功能C、导向功能D、预测功能...
问题：教师偶尔有轻微体罚学生没有后果且经教育改正的，（）A、不视为构成违法行为，由所在学校给予行政处分B、构成违法行为由所在学校给予行政处分C、不视为构成违法行为，不承担法律责任D、构成违法行为由所在学校予以解聘...
问题：语言发展的渐变性和语言系统内部各个组成部分发展速度的（），是语言发展的两大基本特点。...
问题：教育法的多变性主要由教育立法主体的（）所致。A、行政性B、多元性C、权威性D、单一性...
问题：简述心理发展的基本特征。...
