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  • 第1题:

    教师应具有怎样的能力结构?


    参考答案:1)对学生进行思想教育的能力,对教材、大纲的分析、理解、运用能力2)组织学生活动的能力3)课堂监控能力和处理突发事件的教育机智4)板书能力5)运用现代化教学手段的能力6)对教学效果进行评价和反馈的能力.

  • 第2题:

    教师专业发展最核心的是提高教师的(  )。

    A.教育理念
    B.社会地位
    C.不可替代性
    D.教育教学能力

    答案:D
    解析:
    教师专业发展即指教师通过接受专业训练和自身主动学习,逐步成为一名专家型和学者型教师,不断提升自己专业水平的持续发展过程,是教师由非专业人员成长为专业人员的过程。

  • 第3题:

    怎样提高教师与社区的交往能力?


    正确答案: 真诚沟通;平等待人;虚心听取意见。

  • 第4题:

    如何预防网络交友造成的危害()

    • A、树立正确的网络交友观
    • B、增强网络交友人员的道德观念
    • C、提高网络交友的诚信度
    • D、制定网络交友的道德规范和相关法律

    正确答案:A,B,C,D

  • 第5题:

    小学教师的教学监控能力怎样培养?


    正确答案: (1)认知的自我指导技术;(2)角色改变技术;(3)教学策略培训;(4)教学反馈、反思技术;(5)微格教学

  • 第6题:

    怎样提升学科教师的专业能力?


    正确答案: 1.树立现代课程与教学观念
    2.建立新型的师生关系
    3.掌握必备的心理健康教育技能
    A.挖掘教材中的心理健康教育因素
    B.营造愉悦的课堂教学心理环境
    C.恰当应用心理咨询技能
    4.运用适当的心理健康方法。

  • 第7题:

    能力的培养(教师怎样培养学生的学习能力)


    正确答案: ⑴转变教师的教学方法:变“灌输式”的教为“启发式的”教。
    ⑵转变学生的学习方式
    ⑶培养学生的创新精神和实践能力
    ⑷帮助学生建立完善的知识结构
    ⑸注重早期家庭教育

  • 第8题:

    教师专业发展最核心的是提高教师的()。

    • A、教育理念
    • B、社会地位
    • C、不可替代性
    • D、教育教学能力

    正确答案:D

  • 第9题:

    怎样提高舆论引导能力?


    正确答案:①了解新形势下舆论引导的新特点;②增强新闻舆论引导的针对性和实效性;③增强新闻舆论引导的吸引和感染力;④建立健全舆论引导工作的新格局和新机制

  • 第10题:

    单选题
    教师专业发展最核心的是提高教师的()
    A

    教育理念

    B

    社会地位

    C

    不可替代性

    D

    教育教学能力


    正确答案: C
    解析: 教师专业发展即指教师通过接受专业训练和自身主动学习,逐步成为一名专家型和学者型教师,不断提升自己专业水平的持续发展过程,是教师由非专业人员成长为专业人员的过程。

  • 第11题:

    问答题
    怎样提高对广告设计中的社会美的鉴赏能力?

    正确答案: 通过社会美的重视形势与内容的统一,要把某个产品提升到社会美的高度,挖掘产品中人的创造、智慧和力量,体现出人的自由创造精神,给人社会美的感受,因此,我们可以分析广告设计中劳动产品的诉求点,体会其本质意义。同时,注重分析广告的外在形式,这根有助于我们看到美的本质。
    广告表现的内容就是要通过树立积极的肯定的生活形象,引起人的注意,引起人的兴趣,引起人的美感。使广告的受众在欣赏具有社会美的广告的同时,达到传播信息,美化环境的作用。广告在表现人物形象美时,需要从内容和形式的统一去掌握。由于人物的感性特征很多,因此要特别注意那些与内在精神品质相联系的感性特征。这些感性特征是内在精神的自然流露,它们能给人精神上以强烈的影响。因此它们比一些生理特征更具有审美价值。广告表现要达到社会美的效果,必须在广告作品中体现积极的肯定的生活形象、人的理想和人的内在品质。
    例如对工业产品设计中社会美的鉴赏能力:工业设计基本上属于抽象美术,抽象美术不同于具象美术。美术的抽象化,实际上是设计家根据生活中的具体形象进行艺术创造的手法。这一手法是艺术家在对客观事物的本质有很深的了解后,从生活形态到美术形态的抽象思维活动中得到的。所以,这里抽象与具象统一在艺术形象之中。工业设计等实用美术具有一定的功利目的,能满足人们在吃、穿、住、行等各方面的物质需要,它们介乎于实用与欣赏之间。所以,工业设计不能完全丢弃追求美的目的。
    解析: 暂无解析

  • 第12题:

    问答题
    怎样提高教师素养?

    正确答案: 1.对自己所教的学科要有深刻的认识。“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,需有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。”
    2.要有扎实的心理学基础。没有扎实的心理学基础,就谈不上教育素养。
    3.教师的语言修养也是教师素养的一个很重要的方面。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。
    解析: 暂无解析

  • 第13题:

    教师反思的过程分为以下四个环节:( ),教师藉此来提高反思能力,从而提高教学能力。


    答案:
    解析:
    具体经验,观察分析,抽象的重新概括,积极验证

  • 第14题:

    教师的自我提高能力


    正确答案: 是指教师在教育活动中,思想、业务、人格等方面不断趋于发展和完善的能力。

  • 第15题:

    教师职业道德规范是在劳动中提炼出来的,是对教师职业活动中社会对教师的要求。其目的是()。

    • A、提高教师的教育能力,提高教育质量
    • B、提高教学效果,推动教育改革
    • C、制约教师的工作态度,整顿教师队伍
    • D、提高教师素质,加强教师队伍建设,提高教育质量

    正确答案:D

  • 第16题:

    作为教师,你将怎样指导学生运用精细加工策略以提高其学习能力?


    正确答案: 精细加工策略主要指对学习材料进行深入细致的分析、加工,理解其内在的深层意义,并促进其记忆的一些学习策略。精细加工策略主要有:①记忆术:②做笔记;③提问;④生成性学习。对于比较复杂的学习,精细加工策略有说出大意、总结、建立类比、用自己的话做笔记、解释、提问以及回答问题等。给所学的信息添加更多的东西,如提供细节,给出例子,和其它问题产生联系,这些额外的信息将使所学信息意义更丰富,更容易记忆。

  • 第17题:

    怎样提高教师素养?


    正确答案:1.对自己所教的学科要有深刻的认识。“读书,读书,再读书,——教师的教育素养的这个方面正是取决于此。要把读书当作第一精神需要,当作饥饿者的食物,需有读书的兴趣,要喜欢博览群书,要能在书本面前坐下来,深入地思考。”
    2.要有扎实的心理学基础。没有扎实的心理学基础,就谈不上教育素养。
    3.教师的语言修养也是教师素养的一个很重要的方面。教师的语言修养在极大的程度上决定着学生在课堂上脑力劳动的效率。

  • 第18题:

    怎样提高儿童的自我评价能力?


    正确答案: 提高儿童的自我评价能力的策略有:
    (1)成人对儿童评价要实事求是,恰如其分;
    (2)通过交往活动提高儿童自我评价能力,如改善交往环境、增加幼儿与成人的交往频率、开展丰富多样的游戏活动,增加幼儿之间的交往活动,积累交往经验,使之理解是非善恶,养成团结合作、关心爱护、助人为乐等个性品质等;
    (3)加强儿童交往中的个别指导,如对自我评价过高或过低儿童的个别指导。

  • 第19题:

    试论述教师怎样提高撰写科研论文的能力?


    正确答案: 教师撰写科研论文是教育科研的一个重要方面。教师需要具备一系列相关能力。
    (1)确定文章主题的能力。是教师能根据自己的研究课题确定所要研究的内容,明确论述中心和酌定论文题目的能力。在确定选题时,选题不要过大,否则不容易把握主题,不容易阐述清楚。要选好角度,找准要点,使主题突出,容易布局谋篇,把道理讲透。
    (2)组织文章结构的能力。教学论文一般分绪论、本论和结论三部分。本论是论文主体,教师组织文章结构的能力主要体现于此。本论的组织结构常用三种形式,即横式结构、竖式结构和综合结构。三种方式各有长短,要根据作者的爱好和文章风格来定。
    (3)分析论证能力。分析论证能力直接决定论文质量。构思论文要注意:首先,立论要客观。其次,论据要具体、真实、充分。再次,要加强文章的分析和论述能力。教师要培养分析论证能力,首先要明确撰写教育教学论文的重要意义。

  • 第20题:

    解决道德必然性与个人道德选择能力之间的矛盾,教师要()。

    • A、开展社会道德教育
    • B、降低社会道德要求
    • C、深化教育体制改革
    • D、提高自身道德选择能力

    正确答案:D

  • 第21题:

    问答题
    小学教师的教学监控能力怎样培养?

    正确答案: (1)认知的自我指导技术;(2)角色改变技术;(3)教学策略培训;(4)教学反馈、反思技术;(5)微格教学
    解析: 暂无解析

  • 第22题:

    问答题
    怎样提升学科教师的专业能力?

    正确答案: 1.树立现代课程与教学观念
    2.建立新型的师生关系
    3.掌握必备的心理健康教育技能
    A.挖掘教材中的心理健康教育因素
    B.营造愉悦的课堂教学心理环境
    C.恰当应用心理咨询技能
    4.运用适当的心理健康方法。
    解析: 暂无解析

  • 第23题:

    问答题
    怎样帮助婴儿学会社会交往,提高社会适应能力?

    正确答案: (1)鼓励婴儿与同伴进行交往,经常带婴儿到公园和街心花园与同伴一起玩游戏,见到同伴后婴儿主动微笑、点头、打招呼,把自己的玩具主动与同伴进行交换。
    (2)培养婴儿独立自主的能力,具备自己吃饭、上厕所、脱衣服和鞋袜,自己操纵玩具等方面的基本能力,参与一些家务劳动,收拾玩具、擦桌子等。
    (3)学会分享与宽容,2-3岁婴儿模仿性较强,成人的态度和行为会对婴儿产生重要影响,让婴儿学会有好东西学会与别人分享;与别人的婴儿产生争吵,教婴儿做出礼让。社会交往的技巧:
    ①学会使用文明用语。
    ②学会尊重和理解。
    ③学会遵守规则。
    解析: 暂无解析