更新知识结构，主要是年轻教师的事。

题目

更新知识结构，主要是年轻教师的事。

相似考题

1.简述教师的知识结构。

2.教师知识结构的核心内容是?

3.___________是教师知识结构的核心。

4.教师的知识结构包括哪些部分?

参考答案和解析
正确答案:错误
更多“更新知识结构，主要是年轻教师的事。”相关问题

  • 第1题：

    教师知识结构的核心是教师的相关科学知识。


    正确答案：×
    教师知识结构的核心是教师的相关专业知识。

  • 第2题：

    作为教师要()。

    A.树立终身学习的理念

    B.不断给自己充电

    C.更新自己的知识结构

    D.使自己的知识成为常流常新的活水


    答案：ABCD

  • 第3题：

    现代中小学教师知识结构的特点有()等。

    A、学科性知识不过关

    B、文化知识结构单一

    C、知识结构不太合理

    D、知识更新速度落后于时代的要求


    参考答案：ABCD

  • 第4题：

    我国对教师的文化素养没有职业趋向的要求导致( )。

    A、本体性知识不过关

    B、知识结构不合理

    C、文化知识单一

    D、教师知识的更新速度落后于时代的要求


    正确答案：A

  • 第5题：

    《中小学教师职业道德规范》对教师“终身学习”的具体要求不包括（ ）。

    A.拓宽知识视野
    B.更新知识结构
    C.勇于探索创新
    D.乐于廉洁从教

    答案：D
    解析：
    《中小学教师职业道德规范》终身学习的具体要求是：崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。D项属于“为人师表”的具体要求。

  • 第6题：

    教师要想满足学生发展需要，拓宽知识视野，更新知识结构，不断提高专业素养和教育教学水平，就必须( )

    A、爱岗敬业
    B、勇于创新
    C、严谨治学
    D、终身学习

    答案：D
    解析：
    终身学习由教师职业特点决定，是教师专业发展的不竭动力，也是时代发展的要求。教师必须树立终身学习理念，不断加强自己的师德学习和业务学习，潜心钻研知识，勇于探索创新，不断提高思想道德素质、专业素养和教育教学水平。

  • 第7题：

    班级文化建设主要是（）的事。

    • A、教师
    • B、学生
    • C、学校

    正确答案:A

  • 第8题：

    新课程对音乐教师的知识结构要求一是（），二是更新。

    • A、广博
    • B、重技能
    • C、重理论

    正确答案:A

  • 第9题：

    规范要求教师要树立（）的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

    • A、学生第一
    • B、家长第一
    • C、学校第一
    • D、终身学习

    正确答案:D

  • 第10题：

    单选题
    初任教师与专家教师的知识结构对比（）
    A

    初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中案例知识与策略知识占有很大比重

    B

    初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

    C

    初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构以策略知识为主

    D

    初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    单选题
    规范要求教师要树立()的理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
    A

    学生第一

    B

    家长第一

    C

    学校第一

    D

    终身学习


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。
    A

    终身学习

    B

    自我提高

    C

    进步

    D

    阅读


    正确答案： C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    简述教师应具备的知识结构。


    正确答案：
    知识是教师生存的基石。没有深厚扎实的知识基础，就无法胜任教育教学的各项工作。以下四个方面的知识基础是提高教师素质所必需的。
    (1)掌握精深的专业知识。在本学科方面具有精深的专业造诣是教师知识结构的核心。教师还要具备一定的与本专业相邻的学科知识，以便适应学科分化与综合的需要。
    (2)广博的知识领域。具备渊博的知识，对于教师做好教书育人工作具有重要意义，可以有效地激发学生的求知欲望，增强教师教育教学的效果。
    (3)必备的教育科学理论。教师只有熟悉学生的生理、心理特点和个别差异，切实按照教育学、心理学、教材教法所揭示的规律组织教育教学活动，才能取得理想的效果。
    (4)丰富的个体实践知识。个体实践性知识是指教师在教学实践中不断获得的对学生 学习风格、兴趣、需要、潜力、困难的洞察力和全套教学技术和课堂管理技能。这种知识是教师在对本体性知识深刻了解的基础上通过一定的教学情境、时间与经验而形成的。

  • 第14题：

    教师本体性知识的掌握情况不足,体现在:()。

    A、教师不能很好地掌握所教学科知识的思想与本质内涵

    B、教师知识更新的速度落后于时代的要求

    C、教师不能将相关学科知识综合化

    D、教师知识结构不合理


    参考答案：AC

  • 第15题：

    建立科学、准确的教师知识结构评估体系,是改善教师知识结构的途径之一。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：对

  • 第16题：

    地理教师的知识结构不是地理教师驾驭新课程的瓶颈。()


    参考答案：错误

  • 第17题：

    简述教师专业知识结构。


    答案：
    解析：
    【知识点】教师专业知识结构
    教师专业知识结构主要包括本体性知识、条件性知识、实践性知识和文化知识。
    (1)本体性知识，这是指教师所具有的任教学科的知识。
    (2)条件性知识。主要是指教育必须具备的教育学和心理学的知识。这类知识是用来支撑学科内容的本体性知识的.为教师的教学设计和实施提供教育学和心理学的基础。
    (3)实践性知识.是教师在实现有目的的教学行为中所具有的课堂情境知识以及相关的学科教学法知识。
    (4)文化知识，是指教师应具备的一般的人文知识、社会科学和自然科学知识，以及基本的艺术素养。

  • 第18题：

    教师要树立（）理念，拓宽知识视野，更新知识结构。

    • A、终身学习
    • B、自我提高
    • C、进步
    • D、阅读

    正确答案:A

  • 第19题：

    如何不断优化教师智能结构？（）

    • A、树立终身学习的观念
    • B、不断更新教师的知识结构
    • C、加强在职教师的培训工作
    • D、在教育实践中提高

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    崇尚（），树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。


    正确答案:科学精神

  • 第21题：

    单选题
    初任教师与专家教师的知识结构对比，主要的不同是（）。
    A

    初任教师的知识结构以案例知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主

    B

    初任教师的知识结构以默会知识居多，专家教师的知识结构以明确知识居多

    C

    初任教师的知识结构以原理知识为主，专家教师的知识结构中包含更多的案例知识和策略知识

    D

    初任教师的知识结构以策略知识为主，专家教师的知识结构以原理知识为主


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

  • 第22题：

    单选题
    新课程对音乐教师的知识结构要求一是（），二是更新。
    A

    广博

    B

    重技能

    C

    重理论


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第23题：

    多选题
    如何不断优化教师智能结构？（）
    A

    树立终身学习的观念

    B

    不断更新教师的知识结构

    C

    加强在职教师的培训工作

    D

    在教育实践中提高


    正确答案： A,B
    解析： 暂无解析

相关内容