当前分类： 00819训诂学
问题：朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。...
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问题：简述古代义训的局限性。...
问题：从训诂学角度看，汉语辞书（以《汉语大词典》、《辞源》为例）编纂中还有什么不足之处？...
问题：《尚书大传》“元祀代泰山”中“元”义为：（）...
问题：简述段玉裁《说文解字注》的成就。...
问题：《离骚》：“恐美人之迟暮。”王注：“美人（）楚怀王也。”...
问题：贮存状态的词义具有（）等特点，体现在历代编纂的辞书中，每个词的意义大多是多项的...
问题：训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从（）来说的。A、训诂的对象B、传注的作者C、注疏的内容D、注解之间的关系...
问题：举例说明训诂学对字典辞书鳊纂工作的指导作用。...
问题：孔颖达撰《五经正义》，包括《尚书正义》、《毛诗正义》、《礼记正义...
问题：“因其固然，技经肯綮之示尝。”句中“肯”和“綮”是什么意思？...
问题：《礼记》“二名不偏讳“中（）A、有错字现象B、有掉字现象C、既有错字又有掉字现象D、没有错字或掉字现象...
问题：“天子焉始乘舟”中“焉始”是（）A、偏义连文B、同义连文C、偏正结构D、大名冠小名...
问题：翻译：若亡郑而有益于君，敢以烦执事。（《烛之武退秦师》）...
问题：简述清代训诂发展的具体原因和内容。...
问题：简述增字强释与增字足意区别。...
问题：简述《辞海》、《汉语大词典》中有些词未收的原因。...
问题：训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。...
问题：古代文章中，常有前后参互见义，互相补充的地方，这叫做（）。...
问题：下面句子划横线的两个字是偏义连文的有：（）A、多人不得无生得失B、大夫不得造车马C、奉事循公姥，进退敢自专D、禹稷躬耕而有天下...
