当前分类： 00819训诂学
问题：王引之《经传释词》对汉语虚词的作用提出了哪几个观点？...
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问题：《尔雅》：“男子，先生为兄，后生为弟。男子谓女子先生为姊，后生为妹。”这里的释义方式是（）。A、描写B、比较C、举例D、义界...
问题：“天子焉始乘舟”中“焉始”是（）A、偏义连文B、同义连文C、偏正结构D、大名冠小名...
问题：段玉裁...
问题：什么是词义的引申？...
问题：简述增字强释与增字足意区别。...
问题：训诂学三个时期是（）...
问题：举例说明训诂学对字典辞书鳊纂工作的指导作用。...
问题：朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。...
问题：举例分析之言“之言”的用法。...
问题：下面句子划横线的两个字是偏义连文的有：（）A、多人不得无生得失B、大夫不得造车马C、奉事循公姥，进退敢自专D、禹稷躬耕而有天下...
问题：从训诂学角度看，汉语辞书（以《汉语大词典》、《辞源》为例）编纂中还有什么不足之处？...
问题：训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从（）来说的。A、训诂的对象B、传注的作者C、注疏的内容D、注解之间的关系...
问题：再度注释的代表是（）所作的（）...
问题：“因其固然，技经肯綮之示尝。”句中“肯”和“綮”是什么意思？...
问题：简述清代训诂发展的具体原因和内容。...
问题：简述《辞海》、《汉语大词典》中有些词未收的原因。...
问题：互训的类型有哪些？...
问题：简述本义与余义的关系。...
问题：训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。...
