当前分类： 00819训诂学
问题：《尔雅》：“祺，祥也。祺，吉也”。这里使用的训诂方式是（）。...
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问题：训沽学上“注”和“疏”分属两类，这是从（）来说的。A、训诂的对象B、传注的作者C、注疏的内容D、注解之间的关系...
问题：简述增字强释与增字足意区别。...
问题：杜甫《闻官军收河南河北》：“白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。”句中“青春”指（）。A、青年时代B、春天C、杜甫的妻子D、杜甫的青年朋友...
问题：从训诂学角度看，汉语辞书（以《汉语大词典》、《辞源》为例）编纂中还有什么不足之处？...
问题：“因其固然，技经肯綮之示尝。”句中“肯”和“綮”是什么意思？...
问题：朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。...
问题：实义...
问题：简述连绵词的特征。...
问题：从训释词与被释词它们的差别上区分，同义词释义又可以分为哪几种情况...
问题：下面句子划横线的两个字是偏义连文的有：（）A、多人不得无生得失B、大夫不得造车马C、奉事循公姥，进退敢自专D、禹稷躬耕而有天下...
问题：下列古注术语用于声训的是（）A、或曰B、读曰C、当为D、之为言...
问题：章句之学的长处是（）。A、专讲句段篇的大意B、重视寻章摘句C、重视词义的解释D、重在分析和串讲句意、章意、篇意...
问题：“天子焉始乘舟”中“焉始”是（）A、偏义连文B、同义连文C、偏正结构D、大名冠小名...
问题：简述清代训诂发展的具体原因和内容。...
问题：简述《辞海》、《汉语大词典》中有些词未收的原因。...
问题：“腕，宛也，言可宛曲也。”其训诂方式是（）A、形训B、反训C、声训D、义训...
问题：训诂术语“辞”和“词”经常被用来说明被释词的性质是（）。...
问题：解释文意有哪几种？...
问题：简述刘熙《释名》在语言学史上的价值。...
