当前分类： 09285小学美术教育
问题：通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造以及综合解决问题的美术学习领域是（）。A、造型•表现B、设计•应用C、欣赏•评述D、综合•探索...
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问题：（）是人类文化最早和最重要的载体之一。...
问题：美术教材的呈现方式，概括起来有：教科书教材、出版物教材、（）、（）。...
问题：雕塑的形象具有（）、（）的特征，因而要求雕塑形象要高度概括和凝练，以表现出丰富深刻的内涵。...
问题：新课程标准所提倡的“提倡质性评价、促进个性发展”的基本理念，就是强调了（）的重要性。...
问题：简述美术创作的四种传统。...
问题：视觉艺术有时也被成为（），因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。...
问题：历经几千年的中国文化连绵不断，在诸多传承因素中唯有汉字的书写从最初的实用上升为一种观赏的艺术形式，究其原因一班认为是基于两点，即汉字的（）和（）。...
问题：美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A、想象力方面B、存在价值方面C、个性、气质方面D、情感方面...
问题：“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。A、拓展性B、综合性C、实践性D、开放性...
问题：象征期...
问题：（）性应该是美术课程的基本性质。A、人文B、综合C、知识D、技能...
问题：课时计划设计...
问题：民间美术...
问题：美术课堂的类型有哪些？...
问题：（）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。...
问题：《美术课程标准》中创造性课表现为四种不同的水平：观察、（）方面，...
问题：规范的教学目标应包括以下四个要素：行为的主体、（）、行为条件、表现程度。A、行为动作B、行为的客体C、行为心理D、行为习惯...
问题：当代教学评价的特点是什么？它有什么样的主要表现？...
