当前分类： 09285小学美术教育
问题：雕塑的形象具有（）、（）的特征，因而要求雕塑形象要高度概括和凝练，以表现出丰富深刻的内涵。...
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问题：小学校园文化活动大概可以分为以下几种类型：（）、艺术类、科普类、康体类、（）、生活类。...
问题：（）性应该是美术课程的基本性质。A、人文B、综合C、知识D、技能...
问题：智力可被看作是个体的各种（）的综合，包括观察力、想象力、记忆力、思维力、分析判断能力、应变能力等。A、感觉能力B、分析能力C、实践能力D、认知能力...
问题：乡土教材的开发模式有过程模式、（）、多元文化课程教育模式。...
问题：撰写教学研究论文的必备条件科学性、客观性、创见性、（）。A、系统性B、理论性C、实践性D、平易性...
问题：课时计划设计...
问题：（）是人类文化最早和最重要的载体之一。...
问题：民间泥塑中的“三分捏七分染”是（）的造型法则。A、形神兼具B、以形写神C、重意轻形D、重色轻意...
问题：以布卢姆为代表的美国心理学家在20世纪50年代提出了著名的教育目标分类体系，将教学目标分为认知、情感、（）三大领域，每个领域的目标又由低级到高级分成若干个层次。A、表达B、过程C、方法D、心理运动（或动作技能）...
问题：（）是形式中的最基本形式，也是美术创作的基本法则。...
问题：捷克教育家夸美纽斯提出了普及教育的思想，其（）开辟了近代学校教育与学校美术教育的新纪元，也为美术的艺与技两方面的结合作出了卓著的贡献。A、泛智论B、泛美论C、泛学论D、教育论...
问题：新课改实施后，美术课程最突出的特点是注重（）。...
问题：美术活动的创造性可表现为四中不同的水平：观察、感受方面；表现技能、风格方面；想象思维方面；（）。A、想象力方面B、存在价值方面C、个性、气质方面D、情感方面...
问题：“综合•探索”学习领域的总体特征为（）、探究性、创造性。A、拓展性B、综合性C、实践性D、开放性...
问题：视觉艺术有时也被成为（），因为大部分艺术形式都是在一定空间内组织起来的。...
问题：美术教学实验研究一般包括两个方面：一是（），二是（）。...
问题：教学评价...
问题：民间美术...
