当前分类： 00452教育统计与测量
问题：评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。...
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问题：通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测...
问题：教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）...
问题：单因素完全随机化设计...
问题：简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。A、分布范围B、差异大小C、整体取值水平D、离散程度...
问题：真分数...
问题：教育统计学是社会科学中的一门（）A、描述统计B、应用统计C、数理统计D、推论统计...
问题：实验技能考核需遵循全面性原则和（）A、客观化和实践性原则B、实践性和个性化原则C、客观化和标准化原则D、标准化和稳定性原则...
问题：推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评...
问题：数据有哪些特点？...
问题：若想检验两个总体平均数是否相等，应该使用（）...
问题：教育测量...
问题：将评价对象与评价对象总体内的特定元素进行比较的评价称为（）。...
问题：已知30名被试在某个项目上的得分情况，该项目是以（K，0）方式记分，满分为5，则求取这个项目的区分度指数应采用（）A、点双列相关B、等级相关C、积差相关D、双列相关...
问题：简述创造力与学业成就及创造力与智力的关系？...
问题：线性变换...
问题：两个变量之间不精确、不稳定的变化关系称为相关关系。...
问题：比率变量...
问题：下列数据类型中，可以进行加、减、乘、除运算，并有绝对零点的是（）A、称名变量数据B、顺序变量数据C、等距变量数据D、比率变量数据...
问题：测验题目的编排形式有两种，即（）和（）。...
