当前分类： 00452教育统计与测量
问题：实验技能考核需遵循全面性原则和（）A、客观化和实践性原则B、实践性和个性化原则C、客观化和标准化原则D、标准化和稳定性原则...
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问题：下列哪些学科与数理统计相交叉结合产生教育统计学（）...
问题：测验题目的编排形式有两种，即（）和（）。...
问题：成性测验...
问题：数据...
问题：面试共有6题并采用放回抽取原则，问两个考生抽取同为B题的概率为（）。A、1/6B、1/12C、1/18D、1/36...
问题：试述积差相关和等级相关在适用范围上的区别。...
问题：下列一般不影响样本对总体代表性的因素是（）A、总体本身离散性B、总体容量大小C、抽取样本容量大小D、抽样方法...
问题：教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）...
问题：什么叫抽样标准误？三种不同情况的平均数抽样分布形态如何？...
问题：单因素完全随机化设计...
问题：教育统计学是社会科学中的一门（）A、描述统计B、应用统计C、数理统计D、推论统计...
问题：评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。...
问题：教育测量...
问题：简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。A、分布范围B、差异大小C、整体取值水平D、离散程度...
问题：取值个数无限的（不可数的）数据，称为（），该数据可用小数表示。...
问题：显著性水平指的是显著时（）的可能性。...
问题：推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评...
问题：比率变量...
问题：通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测...
