当前分类： 00452教育统计与测量
问题：简单算术平均数，简称平均数，它可以反映一组数据的（）。A、分布范围B、差异大小C、整体取值水平D、离散程度...
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问题：教育统计学是社会科学中的一门（）A、描述统计B、应用统计C、数理统计D、推论统计...
问题：在一组连续变量的次数分布表中，“80～85“这组的实际下限是（）A、79.5B、80C、84.5D、85...
问题：关于统计假设检验，下列说法正确的是（）A、使用反证法B、最终结论一定是推翻原假设C、若虚无假设被推翻，则整个检验过程不成立D、它所依据的是小概率事件有可能发生的原理...
问题：推断性评价是依据统计检验的结果并以一定的（）对教育客观事物给予评...
问题：教育测量...
问题：测验题目的编排形式有两种，即（）和（）。...
问题：连续型变量...
问题：实验技能考核需遵循全面性原则和（）A、客观化和实践性原则B、实践性和个性化原则C、客观化和标准化原则D、标准化和稳定性原则...
问题：为提高测验的质量，在设计测验时要注意的问题包括（）。A、确定测验目的B、确定测验属性C、明确测验的性质和用途D、被试的特征E、分析测验目标...
问题：评价学生发展的教育常模参照，可以采用（）等。...
问题：独立样本（独立总体）...
问题：教育测量所测的主要对象，是教育条件下受教育者的（）...
问题：抽样分布...
问题：u检验主要是通过计算（）值并给以检验。...
问题：通常在教学工作结束时举行且与其它测验相比更具有广泛性和代表性的测...
问题：标准化成就测验是（）A、形成性测验B、终结性测验C、既可以是标准参照成就测验也可以是常模参照成就测验D、既不是标准参照成就测验也不是常模参照成就测验...
问题：用于表示测验实际上测到它打算要测的东西的程度的指标是（）A、信度B、难度C、效度D、区分度...
问题：单因素完全随机化设计...
问题：概率分布...
