当前分类： 教育学原理
问题：全球化与教育变革...
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问题：范例教学认为教学的主体是（）。A、学生B、教师C、教材D、教学手段...
问题：以师生交谈的方式进行知识教学和价值辅导的教育方法是（）A、讲授法B、谈话法C、陶冶法D、实践法...
问题：王某担任某县高二英语教师期间通过了硕士研究生入学考试，学校以王某...
问题：科学教育是以传授（），培养（）为主的教育。...
问题：在教学中，学生以学习（）为主，（）相结合，是教学的客观规律。...
问题：社会实践的基本要求是（）A、加强个人活动B、因地制宜与因材施教C、重视综合效益D、加强领导与保障安全E、明确的目的性与周密的计划性...
问题：为什么有的人“出淤泥而不染”？为何生长在同一家庭的兄弟姐妹人品不...
问题：现代教育的多重疏离主要体现为（）...
问题：教育理念...
问题：教育对生产力的促进作用主要通过两个途径实现：教育再生产劳动力和（）。...
问题：美育的内容主要包括（）...
问题：“一两遗传胜过两吨教育”...
问题：主张将若干学科合并起来编写课程的理论是（）...
问题：德育方法是（）...
问题：教育者按照一定社会要求，有目的、有计划的对受教育者施加系统的影响，把一定社会的思想观点、政治准则、道德规范转化为学生思想品德的教育就是（）A、德育B、智育C、体育D、美育...
问题：我国五四制学制改革实验始于（）A、1981年B、1964年C、1958年D、1922年...
问题：活动心理学派的主要代表人物是（）A、维果茨基B、赞可夫C、皮亚杰D、埃里克森...
问题：讲授法是教师运用口头语言系统连贯地向学生传授（）的一种教学方法，...
问题：当代课程改革的共同发展趋势是（）A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异...
