以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）A、教师和学生在教育中是交互主体的关系B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位

题目

以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）

  • A、教师和学生在教育中是交互主体的关系
  • B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位
  • C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人
  • D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位
相似考题

1.在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。

2.学生在教育过程中处于主体地位。（ ）

3.试述学生主体性的基本内涵及在教育过程中如何尊重和发挥学生的主体性。

4.素质教育倡导建立__________的师生关系，确立教师的实践主体地位和学生的发展地位。

更多“以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）A、教师和学生在教育中是交互主体的关系B、只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位C、教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人D、教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位”相关问题

  • 第1题：

    以下关于学生在教育过程中地位的描述，正确的是( )。

    A.学生是可以随意涂抹的白纸，在师生关系上处于从属地位

    B.学生是教育过程的中心，师生关系教师处于辅助地位

    C.全部的教育教学都要从学生的兴趣爱好出发

    D.学生既是认识的客体，同时又是认识的主体


    参考答案：D。解析：新型师生关系应该是教师主导学生主体的。教师是教的主导，学生的学的主体，因此学生既是认识的客体，同时又是认识的主体。

  • 第2题：

    学生在教育过程中的地位()

    A、绝对客体

    B、教育的客体

    C、学习的主体

    D、主体与客体的辨证统一


    参考答案：BCD

  • 第3题：

    教育如何培养学生的主体性措施有（ ）。

    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂，获得体验
    C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案：A,B,C
    解析：
    D、E项不属于培养学生主体性的措施。@##

  • 第4题：

    教育培养学生的主体性的措施有（）。


    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂，获得体验
    C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案：A,B,C
    解析：
    D、E说法错误。

  • 第5题：

    属于主体教育思想的主要观点的有（）。

    • A、学生是自身生活、学习和发展的主体
    • B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程
    • C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标
    • D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系

    正确答案:A,B,C,D

  • 第6题：

    在教育过程中，学生是学习过程的主体，这否定了教师对学生的指导地位。


    正确答案:错误

  • 第7题：

    在教学过程中，学生的地位是（）。

    • A、教育活动的客体
    • B、教育活动的主体
    • C、既是客体又是主体
    • D、不是客体也不是主体

    正确答案:C

  • 第8题：

    新的课程标准要求，教师要成为课堂教育的（）、（），突出学生的主体地位，与学生建立平等、和谐的师生关系。


    正确答案:主持者；引导者

  • 第9题：

    下列说法错误的是（）。

    • A、学生既是教育过程的客体，也是认识的主体
    • B、教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据
    • C、学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体
    • D、学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位

    正确答案:D

  • 第10题：

    填空题
    （）教育观点认为，学生是学习活动的主体，教师是教学活动的主体。

    正确答案： 双主体育人
    解析： 暂无解析

  • 第11题：

    多选题
    教师培养学生的主体性措施有（）
    A

    建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’

    B

    重视学生主体参与课堂获得体验

    C

    教育目标要反映社会发展

    D

    尊重学生的个性差异进行针对性教育


    正确答案： C,B
    解析： C项描述的是教育与社会发展的关系，与学生的主体性无关。

  • 第12题：

    多选题
    属于主体教育思想的主要观点的有（）。
    A

    学生是自身生活、学习和发展的主体

    B

    现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程

    C

    现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标

    D

    现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系


    正确答案： D,C
    解析： 暂无解析

  • 第13题：

    教师中心论只把学生看做教育过程的客体,无视学生的主体地位和主体性的发挥。()

    此题为判断题(对，错)。


    参考答案：√

  • 第14题：

    学生主体性的基本内涵是什么?请结合实际阐述教育过程中应如何尊重和发挥学生的
    主体性。


    答案：
    解析：
    学生主体性的基本内涵有：①自主性；②主动性；③创造性。
    尊重和发挥学生的主体性，就力求做到：①教育、教学活动的组织要尊重学生的感受；②教
    育活动中，要给学生留有选择的余地，并尊重学生的选择；③教育中要鼓励学生的创造性。

  • 第15题：

    教师培养学生的主体性措施有（ ）。
    A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    B.重视学生主体参与课堂，获得体验
    C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    D.教育目标要反映社会发展
    E.在成熟的基础上引导发展


    答案：A,B,C
    解析：
    教师可以通过建立民主和谐的师生关系、重视学生主体参与课堂、尊
    重学生的个性差异等方式培养学生的主体性。

  • 第16题：

    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）。

    A教师和学生在教育中是交互主体的关系

    B只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位

    C教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

    D教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位


    B
    略

  • 第17题：

    由于教师是教育过程的组织者、领导者，学生是教师教育实践活动的作用对象，是被教育者、被组织者、被领导者；学生具有可塑性、依附性和向师性。学生是具有主观能动性的人；学生在接受教育的过程中，也具有了一定的素质，可以进行自我教育。这些观点说明，在教育过程中，学生（）

    • A、是教育的客体
    • B、是自我教育和发展的主体
    • C、既是教育的客体，又是自我教育和发展的主体
    • D、是不断发展变化中的人

    正确答案:C

  • 第18题：

    教育培养学生主体性的措施有（）。

    • A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
    • B、重视学生主体参与课堂，获得体验
    • C、尊重学生的个性差异，进行针对性教育
    • D、教育目标要反映社会发展
    • E、在成熟的基础上引导发展

    正确答案:A,B,C

  • 第19题：

    实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）

    • A、学生具有巨大的发展潜能
    • B、学生是处于发展过程中的人
    • C、每个学生都具有独特性
    • D、学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体

    正确答案:A,B,C,D

  • 第20题：

    教师培养学生的主体性措施有（）

    • A、建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养’
    • B、重视学生主体参与课堂获得体验
    • C、教育目标要反映社会发展
    • D、尊重学生的个性差异进行针对性教育

    正确答案:A,B,D

  • 第21题：

    单选题
    下列说法错误的是（）。
    A

    学生既是教育过程的客体，也是认识的主体

    B

    教师应以学生的身心发展阶段的特点作为开展教育活动的出发点和根据

    C

    学生在教育过程中处于主体地位，是主体与客体的统一体

    D

    学生是一张可以随意涂抹的白纸，在教学中处于从属地位


    正确答案： D
    解析： 本题主要考查考生对学生在教学中的地位的认识。D项说法过于片面。

  • 第22题：

    多选题
    实施素质教育，必须端正教育思想，转变教育观念。在学生观方面，新课程倡导的主要观点有（）
    A

    学生具有巨大的发展潜能

    B

    学生是处于发展过程中的人

    C

    每个学生都具有独特性

    D

    学生是学习的主体、权利的主体、责任的主体


    正确答案： A,D
    解析： 新课改中的学生观认为学生是发展的人、学生的身心发展是有规律的、学生具有巨大的发展潜能、学生是出于发展过程中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意识的人。新课改中学习方式是提倡自主、合作、探究，以学生作为学习的主体。

  • 第23题：

    单选题
    陶行知认为，培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育。这种观点体现了()。
    A

    学生是发展中的人，要重视学生的发展性

    B

    学生是发展的主体，要重视学生的主体性

    C

    学生是独特的人，要关注学生个体差异，因材施教

    D

    学生是自主发展的人，要培养学生的主体意识


    正确答案： A
    解析： 独特性是个性的本质特征，珍视学生的独特性和培养具有独特个性的人，应成为对待学生的基本态度。独特性也意味着差异性，差异不仅是教育的基础，也是学生发展的前提，因此教师要关注个体差异，因材施教。

  • 第24题：

    单选题
    以下哪种观点不符合“主体教育观”的内涵（）
    A

    教师和学生在教育中是交互主体的关系

    B

    只有学生才是教育中的主体，所以必须提升学生在教育中的主体地位

    C

    教育的目的在于通过师生交往培养具有主体性的人

    D

    教育只有回归生活世界，才在社会中具有主体地位


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

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