当前分类： 00384学前心理学
问题：直观行动思维的工具是（）。A、感知、动作B、具体形象C、语词概括D、概念、判断、推理...
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问题：教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握...
问题：转导推理...
问题：幼儿更多表现出的攻击性行为是（）。A、言语性攻击B、生理性攻击C、主动性攻击D、反应性攻击...
问题：人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）。A、亲社会行为B、攻击行为C、合作行为D、性别角色行为...
问题：举例说明幼儿记忆发展的特点。...
问题：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A、一般的、典型的、本质的心理特征B、一般的、稳定的、典型的心理特征C、本质的、一般的、可变的心理特征D、一般的、稳定的、本质的心理特征...
问题：就儿童注意发生的先后来说，是（）。A、有意注意在先B、无意注意在先C、有意后注意在先D、三者无所谓先后...
问题：儿童出生时，最明显的情绪表现是（）。A、笑B、哭C、怒D、怕...
问题：幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。A、想象的主题不稳定B、想象的内容零散、无系统C、以想象过程为满足D、想象受情绪和兴趣的影响...
问题：“视觉悬崖”装置主要是用于测查婴儿的（）。A、深度知觉B、形状知觉C、大小知觉D、方位知觉...
问题：简述幼儿有意注意发展的特征及具体表现。...
问题：1970年，美国加州曾发现一名情况特殊的3岁女孩基尼。之前，她一直被隔离在一个小房间里，平时没有人和她说话，每天只是由其哥哥匆匆地、沉默地供给她食物。当基尼被发现时，已严重营养不良，不知如何咀嚼，安静得令人害怕，最初几个月的智商只相当于1岁正常儿童……请回答是什么因素导致基尼的这种状况，并结合案例或实际，分析此因素对儿童心理发展的影响作用。...
问题：试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。...
问题：儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6岁以后...
问题：“环境决定论”的代表人物是（）。A、高尔顿B、华生C、盖塞尔D、吴伟士...
问题：儿童坚持性发展的关键年龄是（）。A、2—3岁B、3—4岁C、4—5岁D、5—6岁...
问题：联系实际说明学前儿童无意想像的特点。...
问题：0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性...
问题：听觉和视觉的明显协调约在出生后（）。A、10天B、半个月C、20天D、1个月...
