当前分类： 00384学前心理学
问题：人按照特定社会对男性和女性的期望而逐渐形成的行为，是（）。A、亲社会行为B、攻击行为C、合作行为D、性别角色行为...
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问题：直观行动思维的工具是（）。A、感知、动作B、具体形象C、语词概括D、概念、判断、推理...
问题：广义的学前期，是指（）。A、0-1岁B、0-3岁C、0-5岁D、0-6岁...
问题：具有反应迅速，有朝气，活泼好动，动作敏捷，情绪不稳定，粗枝大叶的特征的气质是（）。A、胆汁质B、多血质C、粘液质D、抑郁质...
问题：试述影响学前儿童意志行动发展的因素。...
问题：儿童喜欢提问题，这是下列哪一种情感发展的表现？（）A、道德感B、理智感C、美感D、好奇心...
问题：幼儿最初的想像都属于（）。A、有意想像B、创造想像C、幻想D、再造想像...
问题：“成熟论”的提出者是心理学家（）。A、霍尔B、华生C、盖塞尔D、施太伦...
问题：0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性...
问题：幼儿在游戏时，一会儿当“医生”，一会儿当“工人”，这更多表明了（）。A、想象的主题不稳定B、想象的内容零散、无系统C、以想象过程为满足D、想象受情绪和兴趣的影响...
问题：举例说明幼儿记忆发展的特点。...
问题：3岁~6、7岁，是儿童（）。A、前言语阶段B、言语发生阶段C、言语发展阶段D、基本掌握口语阶段...
问题：教师往往对小班幼儿说：“站到靠墙的一边”，而不是说：“站到右边”，是因为（）。A、幼儿的方位知觉发展落后于方位词的理解B、幼儿方位知觉的发展还未达到“恒常”水平C、幼儿的方位辨别能力比较弱D、幼儿的方位知觉发展早于方位词的掌握...
问题：试说明思维的发生发展对学前儿童心理发展的意义。...
问题：儿童心理发展的年龄特征是指儿童在每个年龄阶段形成并表现出来的（）。A、一般的、典型的、本质的心理特征B、一般的、稳定的、典型的心理特征C、本质的、一般的、可变的心理特征D、一般的、稳定的、本质的心理特征...
问题：有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头，很容易增加其以后的攻击性行为。在此，影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。A、挫折B、榜样C、强化D、惩罚...
问题：就儿童注意发生的先后来说，是（）。A、有意注意在先B、无意注意在先C、有意后注意在先D、三者无所谓先后...
问题：3～6岁儿童注意的特点是（）。A、无意注意占优势，有意注意逐渐发展B、有意注意占优势，无意注意逐渐发展C、无意注意和有意注意都没什么发展D、无意注意和有意注意同步发展...
问题：儿童坚持性发生明显质变的年龄约在（）。A、3—4岁B、4—5岁C、5—6岁D、6岁以后...
问题：积极词汇...
