0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。A、动力性B、情绪性C、坚持性D、情境性

题目

0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。

  • A、动力性
  • B、情绪性
  • C、坚持性
  • D、情境性
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1.小学生意志坚持性的特点为()A、一年级儿童就已具有一定的坚持性B、小学生的坚持性品质很差C、小学生的坚持性品质较好D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

2.下列小学生意志坚持性的特点表述，错误的是()A、小学生的坚持性品质较好B、一年级儿童已具有一定的坚持性C、小学生的坚持性品质较差D、小学生意志的坚持性品质随年级的升高而迅速发展。

3.儿童积极的意志品质不包括()。A.自觉性B.坚持性C.果断性D.多样性E.自制性

4.艾森克认为人格具有下列哪几个维度A、情绪性维度、气质性维度、稳定性维度B、情绪性维度、内外向维度、精神质维度C、气质性维度、内外向维度、稳定性维度D、气质性维度、情绪性维度、意志性维度E、内外向维度、精神质维度、稳定性维度

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  • 第1题：

    意志品质的特点包括()

    A、意志的自觉性

    B、意志的坚持性

    C、意志的自制性

    D、意志的果断性


    参考答案：ABCD

  • 第2题：

    压力的特点具有()。

    A、生动性

    B、情绪性

    C、动力性

    D、能动性


    参考答案：BC

  • 第3题：

    艾森克认为人格有3个维度是

    A．气质性维度、情绪性维度、意志性维度

    B．情绪性维度、内外向维度、精神质维度

    C．情绪性维度、气质性维度、稳定性维度

    D．内外向维度、精神质维度、稳定性维度

    E．气质性维度、内外向维度、稳定性维度


    正确答案：B

  • 第4题：

    幼儿攻击性行为的最大特点是（ ）

    A.破坏性
    B.情绪性
    C.目的性
    D.情境性

    答案：C
    解析：
    攻击性行为是一种以伤害他人或他物为目的的行为，是一种不受欢迎但却经常发生的行为。

  • 第5题：

    兴趣的特点包括（）

    A动力性

    B可变性

    C选择性

    D情绪性

    E指向性


    A,D,E
    兴趣的特点：
    （1）兴趣的指向性；
    （2）兴趣的情绪性；
    （3）兴趣的动力性。

  • 第6题：

    学前儿童的道德认知具有如下特点（）。

    • A、自律性
    • B、他律性
    • C、直观性
    • D、情绪性

    正确答案:B,C,D

  • 第7题：

    艾森克认为人格有3个维度是（）。

    • A、气质性维度、情绪性维度、意志性维度
    • B、情绪性维度、内外向维度、精神质维度
    • C、情绪性维度、气质性维度、稳定性维度
    • D、内外向维度、精神质维度、稳定性维度
    • E、气质性维度、内外向维度、稳定性维度

    正确答案:B

  • 第8题：

    压力具有情绪性和动力性。


    正确答案:正确

  • 第9题：

    幼儿攻击性行为的最大特点是（）

    • A、破坏性
    • B、情绪性
    • C、目的性
    • D、情境性

    正确答案:D

  • 第10题：

    学前儿童常常要在成人的督促下完成某个学习任务，所以需要培养学前儿童意志的（）

    • A、自觉性
    • B、果断性
    • C、自制性
    • D、坚持性

    正确答案:A

  • 第11题：

    单选题
    0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。
    A

    动力性

    B

    情绪性

    C

    坚持性

    D

    情境性


    正确答案： B
    解析： 暂无解析

  • 第12题：

    单选题
    学前儿童行动过程中，体现学前儿童意志发展的最主要指标是（　　）。
    A

    有意性

    B

    目的性

    C

    计划性

    D

    坚持性


    正确答案： A
    解析：
    注意的坚持性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，这是体现学前儿童意志发展的最主要指标。

  • 第13题：

    兴趣具有()的特点。

    A、创造性

    B、指向性

    C、情绪性

    D、动力性


    参考答案：BCD

  • 第14题：

    幼儿攻击性行为的最大特点是（ ）。

    A．破坏性

    B．情绪性

    C．目的性 →考试→中心

    D．情境性


    正确答案：D
    儿童攻击性行为主要表现为为玩具和其他物品争吵，具有一定的情境性。

  • 第15题：

    幼儿攻击行为的最大特点是（　　）

    A. 情绪性
    B. 目的性
    C. 破坏性
    D. 情境性

    答案：B
    解析：
    @##

  • 第16题：

    0～6岁儿童意志发展的主要指标是（）。

    A动力性

    B情绪性

    C坚持性

    D情境性


    C
    略

  • 第17题：

    （）儿童情绪与社会行为发展是其社会性发展的重要参考指标。

    • A、0-2岁
    • B、1-2岁
    • C、0-3岁
    • D、3岁以上

    正确答案:C

  • 第18题：

    行动过程中的（），是学前儿童意志发展的主要指标。


    正确答案:坚持性

  • 第19题：

    学前儿童道德认知不具有（）。

    • A、他律性
    • B、直观性
    • C、情绪性
    • D、自律性

    正确答案:D

  • 第20题：

    学前儿童自我评价的特点是（）。

    • A、表面性
    • B、被动性
    • C、情绪性
    • D、自发性

    正确答案:A,B,C

  • 第21题：

    以下哪项不是兴趣的特点？（）

    • A、指向性
    • B、广泛性
    • C、情绪性
    • D、动力性

    正确答案:B

  • 第22题：

    单选题
    幼儿攻击性行为的最大特点是（）
    A

    破坏性

    B

    情绪性

    C

    目的性

    D

    情境性


    正确答案： D
    解析： 幼儿攻击性行为频繁。幼儿期是社会性萌芽时期，开始喜欢友伴和团体的游戏活动，同时又是自我为中心的阶段，缺乏必要的社会交往经验，两者相互冲突矛盾的结果，便产生了攻击性行为。主要表现为:为了争抢玩具和其他物品而进行直接争抢，或破坏玩具或物品。另外活动空间狭窄、游戏材料不足也是引起幼儿攻击性行为的重要因素。

  • 第23题：

    多选题
    学前儿童自我评价的特点是（）。
    A

    表面性

    B

    被动性

    C

    情绪性

    D

    自发性


    正确答案： B,C
    解析： 暂无解析

  • 第24题：

    单选题
    学前儿童常常要在成人的督促下完成某个学习任务，所以需要培养学前儿童意志的（）
    A

    自觉性

    B

    果断性

    C

    自制性

    D

    坚持性


    正确答案： A
    解析： 暂无解析

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