当前分类： 00384学前心理学
问题：好奇好问、活泼好动是幼儿（）。...
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问题：简述儿童心理发展的年龄特征的稳定性和可变性及关系。...
问题：3～6岁儿童记忆发展的特点是什么？...
问题：直观行动思维...
问题：性别角色...
问题：在对学前儿童心理进行研究中，通过控制和改变儿童的活动条件，以发现由此引起心理现象的规律性变化，从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种方法称为（）。A、观察法B、实验法C、调查访问法D、测验法...
问题：有许多孪生兄弟、姐妹，虽然外貌非常相像，但只要细心观察他们的言谈举止就可以很快看出他们的不同，这反映了个性具有（）。A、独特性B、整体性C、稳定性D、社会性...
问题：亲社会行为...
问题：与儿童最初出现的情绪反应相关的是（）。A、生理需要B、社会性需要C、社会性适应D、脑成熟...
问题：幼年健忘...
问题：兰兰今年三岁多点儿，活泼可爱，特喜欢画画、拼图。每次画画总...
问题：选择性注意...
问题：根据布鲁姆的智力发展曲线，4岁时儿童智力已发展了约（）。A、20%B、50%C、80%D、92%...
问题：儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。A、外部原因B、根本原因C、客观原因D、主客观原因...
问题：积极词汇...
问题：在学前儿童思维工具的发展变化中，语词的作用（）。A、基本不变B、越来越大C、越来越小D、始终很小...
问题：幼儿最容易辨别的几何图形是（）。A、三角形B、圆形C、长方形D、半圆形...
问题：幼儿思维的主要形式是（）。A、直观行动思维B、具体形象思维C、形式运算思维D、抽象逻辑思维...
问题：视敏度...
