当前分类： 特殊教育
问题：感音神经性耳聋和混合性耳聋都存在内耳损伤的状况，通常听力损伤程度比较严重。...
查看答案
问题：资源中心是由多个资源教室的整合而形成的机构。...
问题：在实施强化的过程中，糖果、饼干、饮料、水果等属于（）。...
问题：融合教育是20世纪90年代为了实现（）而兴起的国际教育思潮。...
问题：兴奋剂类药物，如利他林，米拉托林，泰必利等，一般用于哪种儿童的辅助治疗？（）A、多动症B、孤独症C、弱智D、语言障碍...
问题：障碍主要影响学生身心发展的哪些领域？...
问题：引导性的笔记需要教师课前提供给（）障碍学生。...
问题：视觉障碍儿童的触觉十分灵敏。...
问题：关于孤独谱系障碍的智能，正确的认识是（）。...
问题：个体内的差异是指人的多样化。...
问题：在课堂活动方面，针对伴随听觉障碍的脑瘫学生的正确措施是什么？...
问题：教师可以为每一名学生建立一份档案，进行（）也是比较适合多重障碍学...
问题：比同龄儿童个子稍高一点（）非典型发展。...
问题：“某一行为过去曾得到强化，若此时这一行为之后并不跟随通常的强化，那么当他下一次遇到相似情景时，该行为的发生率就会降低”，这指的是（）。A、区别强化B、正强化C、消退法D、间歇强化...
问题：语言矫治的（）法着眼于丰富儿童的生活经验，让儿童通过真实的生活经验来学习语言。A、儿歌故事B、多重刺激C、自然情境D、游戏...
问题：听力障碍学生随班就读需要哪些条件？...
问题：融合教育不仅要接纳残疾学生，也要接纳其他有特殊需要的学生。...
问题：沟通障碍学生的融合教育中，教师需要了解学生的（）...
问题：我们不应该把学习障碍学生安排到班级的最后一排，应该安置在教室的中间或前面。...
问题：嗓音障碍主要由人体哪个器官的异常而导致？（）...
