当前分类： 特殊教育
问题：在进行多动症儿童的药物治疗时，依据学生的学习状况调整服药，被称为（）。A、药物名词B、亲师合作C、学习假期D、药物假期...
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问题：与普通儿童相比，多数听觉障碍儿童的社会性发展（）同龄普通儿童。...
问题：转介前干预的做法主要涉及行为或（）...
问题：教师对ADHD儿童进行的学业调整，作业不能要求（）...
问题：“资源教室方案在为特殊学生提供服务时，要以学生的整体发展为主，而不止考虑学生残障的补偿”。这句话体现了资源教室的服务应符合（）。...
问题：“触摸数字”的教学方法是（）的教学方法的一种。...
问题：简述智障儿童的个性特征。...
问题：自然教育策略主张当儿童出现某种兴趣的时候正是教他学习相关技能的最佳时机。...
问题：从事视觉障碍儿童教育的教师享受（）。...
问题：关于特殊需要学生分类正确表述的一项是（）。A、多动症学生不属于特殊需要学生B、天才学生属于因文化背景差异而有特殊需要的学生C、因语言差异有特殊需要的学生属于狭义的分类D、中国把残疾的类型分为7类...
问题：图示组织策略是通过视觉—空间排列的方式将词和概念联系起来，帮助学...
问题：当多重障碍儿童在学校（也包括家庭）中对教师或家长的某些教学或指示做出正确反应时，教师和家长有必要及时给予他们（）和（）。...
问题：下列哪一方面异常，俗称口吃（）。A、说话流畅度B、发声C、构音D、语言发展...
问题：在学前特殊儿童一体化教育的设立中心安置形态中，“中心”要求设立在...
问题：约占人口总数1%的盲与低视力人群，严重的视觉障碍会给他们个人的学习和生活造成很多的困难。...
问题：正态分布可以表述学生典型发展与非典型发展的关系。...
问题：特殊学校隔离的主要弊端在于其潜在的排斥和歧视。...
问题：关于残疾分类表述正确的一项是（）。A、中国残疾分类的类别为比美国多B、美国残疾分类为7种C、我国台湾的残疾分类比美国少D、智力残疾是精神残疾的一种...
问题：所谓的“嗓音/发声系统”具体指的是（）。...
问题：教师常会运用班级常规管理学生行为，例如很多老师会拟定：上课要专心...
