当前分类： 00397学前儿童音乐教育
问题：打击乐器演奏活动中，适用于主要声部创编导入的作品特点是（）A、原配器创作比较复杂、精美完善B、原设计比较单纯，可以让儿童有更多创造表达机会C、本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善D、本身含有主次两个部分，其主要部分比较单纯...
查看答案
问题：在学前阶段进行的音乐教育，其本质是对人进行美的教育。...
问题：对于含有不断重复出现的简单而特点鲜明的词曲动机的歌曲，适宜采用的歌唱活动导入方法是（）A、情境表演导入B、故事讲述导入C、歌词朗诵导入D、填充参与导入...
问题：认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（）A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说...
问题：对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（）A、总谱创编导入法B、音乐欣赏导入法C、故事导入法D、韵律活动导入法...
问题：系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展...
问题：认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫...
问题：歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情，更是特指歌声所传达出的感情，即（）表情。...
问题：幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。...
问题：集体舞蹈的教育重点在于适应空间变化和（）A、人际交流合作B、掌握基本舞步C、感受音乐节奏D、体验舞蹈风格...
问题：轮唱...
问题：身体节奏动作组合...
问题：在进行韵律活动的过程中使动作和音乐协调一致的能力是（）能力。...
问题：先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）A、比较单纯的律动摹仿动作B、比较简单的集体舞蹈C、动作结构比较复杂的韵律动作D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作...
问题：专门性音乐活动比较侧重于音乐的掌握，渗透性的音乐活动比较侧重音乐的（）。...
问题：学前儿童在歌唱活动中最难掌握的技能是（）。...
问题：人类音乐活动的基本性质是（）A、实践性B、音乐性C、游戏性D、娱乐性...
问题：审美教育...
