当前分类： 00397学前儿童音乐教育
问题：配器是指教师引导、组织儿童用集体讨论的方式，选择适当的节奏型以及合时的乐器，为儿童所熟悉的歌曲或乐曲设计伴奏的一种活动形式。...
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问题：显性音乐课程...
问题：对于具有较多形象或情节描写性的打击乐作品来说，较适合的导入方法是（）A、总谱创编导入法B、音乐欣赏导入法C、故事导入法D、韵律活动导入法...
问题：心理活动领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可以分为（）、（）和（）三个方面。...
问题：认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是（）A、达尔克罗兹B、柯达依C、铃木D、奥尔夫...
问题：身体节奏动作组合...
问题：教师在设计和实施音乐教育活动的时候必须时刻将（）作为指导自己的思考和行为的基本出发点。...
问题：幼儿园音乐教育的外部环境是（）、（）。...
问题：系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A、让幼儿较好地理解歌曲B、让幼儿熟练地掌握歌曲C、发展幼儿的创造能力D、在学习歌曲的过程中获得实际发展...
问题：音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。...
问题：轮唱...
问题：本音乐教育家铃木通过（）教学法研究和实践其教育思想。...
问题：认为音乐起源于人类对客观世界各种声音现象的模仿之学说是（）A、巫术起源说B、游戏起源说C、模仿起源说D、情感表达说...
问题：幼儿园音乐教育的综合性主要体现在哪几个方面？...
问题：面对陌生幼儿，不含复习活动的“研究型”公开观摩活动的组织形式一般采用（）A、“一杆子”式B、三段式C、常规式D、系列化式...
问题：歌唱表情不仅仅是指歌唱时的脸部表情和体态表情，更是特指歌声所传达出的感情，即（）表情。...
问题：先省略细节，从感知舞蹈的大体轮廓入手，再逐步细致化的“完整累进”的教学设计方案适用于（）A、比较单纯的律动摹仿动作B、比较简单的集体舞蹈C、动作结构比较复杂的韵律动作D、音乐结构比较复杂的韵律组合动作...
问题：幼儿园音乐教育活动中采用的韵律动作一般可分为：基本动作、模仿动作和舞蹈动作。...
