幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？
题目
幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？
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参考答案和解析
正确答案:
（1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐
（2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
（3）发展幼儿感受音乐的能力
（4）积累一定的音乐语汇。
（2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
（3）发展幼儿感受音乐的能力
（4）积累一定的音乐语汇。
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第1题：
简要阐述《幼儿园教育指导纲要(试行)》中规定幼儿在健康领域要达到的目标是什么?答案：解析：根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》，幼儿在幼儿园语言领域教育下要达到的目标主要包括以下四点： (1)身体健康，在集体生活中情绪安定，愉快；
(2)生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力；
(3)知道必要的安全保健常识，学习保护自己；
(4)喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。 -
第2题：
幼儿园课程目标有多种层次，一般可分为（）。
A领域目标
B学年目标
C单元目标
D活动目标
A,B,C,D
略 -
第3题：
幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？
（1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐
（2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
（3）发展幼儿感受音乐的能力
（4）积累一定的音乐语汇。
略 -
第4题：
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）
- A、让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
- B、发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
- C、发展幼儿感受音乐的能力
- D、积累一定的音乐词汇
正确答案:A -
第5题：
幼儿园教育活动目标是什么？
正确答案: 幼儿园教育活动目标，是对幼儿园教育活动预期结果的期盼，它是幼儿园课程目标的下位目标。 -
第6题：
幼儿园教育活动目标的作用是什么？
正确答案:幼儿园教育活动目标，是对幼儿园教育活动预期结果的期盼。从宏观层面来看，幼儿园教育活动目标的实施，是保证包含各种教育活动目标在内的幼儿园课程总体目标得以实现的基础；从微观层面来看，幼儿园教育活动的目标，不管是显性的还是隐性的，都充当着教育活动导向，决定着教育活动的性质和方向。 -
第7题：
简述幼儿园歌唱活动的导入方式。
正确答案:（1）动作导人；
（2）歌词创编导入；
（3）情境表演导入；
（4）故事讲述导人；
（5）歌词朗诵导入；
（6）游戏导人；
（7）填充参与导入；
（8）副歌前置导入；
（9）无意义音节玩唱导人；
（10）直观形象导人。 -
第8题：
独立选择和组合幼儿园各领域教育活动的原则是什么？
正确答案:所选择和组合的教育活动应尽可能与幼儿的发展水平相当，应尽可能与幼儿的发展顺序相近，应尽可能与个体和群体幼儿的需要相符合。 -
第9题：
问答题简述幼儿园歌唱活动的导入方式。正确答案： （1）动作导人；
（2）歌词创编导入；
（3）情境表演导入；
（4）故事讲述导人；
（5）歌词朗诵导入；
（6）游戏导人；
（7）填充参与导入；
（8）副歌前置导入；
（9）无意义音节玩唱导人；
（10）直观形象导人。解析： 暂无解析 -
第10题：
填空题音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。正确答案： 律动,音乐欣赏,打击乐解析： 暂无解析 -
第11题：
单选题幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是（）A让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
C发展幼儿感受音乐的能力
D积累一定的音乐词汇
正确答案： A解析： 暂无解析 -
第12题：
问答题《幼儿园教育指导纲要（试行）》就社会领域提出的总目标是什么？正确答案： 能主动地参与各项活动，有自信息；乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心；理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则；能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感；爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。解析： 暂无解析 -
第13题：
幼儿园歌唱活动中最为基础的目标是()。A.让幼儿享受参与歌唱活动的快乐
B.发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力
C.发展幼儿感受音乐的能力
D.积累一定的音乐词汇答案：A解析：让幼儿感受音乐活动的快乐，这是幼儿学习音乐的最基本目标。 -
第14题：
音乐活动的领域不同来划分，幼儿园音乐教育的目标可分为：歌唱、（）、（）和（）四个方面。
律动；音乐欣赏；打击乐
略 -
第15题：
幼儿园艺术领域的目标是什么？
正确答案: （1）能初步感受环境、生活和艺术中的美。
（2）喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验。
（3）乐于与同伴一起娱乐、表演、创作，进行艺术表现活动。 -
第16题：
幼儿园文学活动的语言教育目标是什么？
正确答案: （1）向幼儿展示成熟的语言，提高幼儿对语言多样性的认识；
（2）扩展幼儿的词汇量，培养幼儿自觉获取语言材料的能力；
（3）培养幼儿善于倾听的技能；
（4）提高幼儿灵活而富有创造性地运用语言的能力。 -
第17题：
幼儿园各领域教育活动选择和组合的方式是什么？
正确答案: ①独立。独立选择和组合各学习领域教育活动时，设计者对各学习领域的教育活动进行分门别类的选择和组合，教育活动以领城特有的方式展开，领域间的内容彼此独立，各不关联。
②相互渗透和相互整合。各领域教育活动的相互渗透.指的是某领域教育活动中包含了其他领域教育活动的目标和内容，表现为该教育活动的领域界线不再十分清晰，而是“你中有我，我中有你”的关系。各领域教育活动的相互整合，指的是各领域教育活动有机整合成一个有内在联系的整体，是“你就是我，我就是你”的关系。 -
第18题：
幼儿园教育活动设计的目标模式是什么？
正确答案:目标模式是指以教育目标为活动设计的基础和核心，围绕目标的确定及其实现、评价而进行教育设计的模式。课程编制过程中的四个步骤为确定教育目标、选择教育经验、组织教育经验和评价教育结果，其中确定教育目标是最为关键的一步，它将确定教育目标作为课程编制和教育活动设计的出发点。 -
第19题：
幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？
正确答案: 1、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当；
2、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近；
3、所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合。 -
第20题：
问答题幼儿园各领域教育活动选择和组合的方式是什么？正确答案： ①独立。独立选择和组合各学习领域教育活动时，设计者对各学习领域的教育活动进行分门别类的选择和组合，教育活动以领城特有的方式展开，领域间的内容彼此独立，各不关联。
②相互渗透和相互整合。各领域教育活动的相互渗透.指的是某领域教育活动中包含了其他领域教育活动的目标和内容，表现为该教育活动的领域界线不再十分清晰，而是“你中有我，我中有你”的关系。各领域教育活动的相互整合，指的是各领域教育活动有机整合成一个有内在联系的整体，是“你就是我，我就是你”的关系。解析： 暂无解析 -
第21题：
问答题幼儿园科学教育的领域目标是什么？正确答案： ①对周围事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；
②能运用各种感官，动手动脑、探究问题；
③能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
④能从生活和游戏中感受事物的数量关系，并体验到数学的重要和有趣；
⑤爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。解析： 暂无解析 -
第22题：
问答题幼儿园艺术领域的目标是什么？正确答案： （1）能初步感受环境、生活和艺术中的美。
（2）喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆的表现自己的感受与体验。
（3）乐于与同伴一起娱乐、表演、创作，进行艺术表现活动。解析： 暂无解析 -
第23题：
问答题幼儿园学科（领域）课程中，教育活动的设计原则是什么？正确答案： 1、所计划的教育活动的程度应尽可能与儿童的发展水平相当；
2、所计划的教育活动的次序应尽可能与儿童的发展程序相近；
3、所计划的教育活动应尽可能与个体和群体儿童的需要相符合。解析： 暂无解析 -
第24题：
问答题幼儿园歌唱活动领域的目标是什么？正确答案： 1）让幼儿先手参与歌唱活动的快乐；
2）发展幼儿运用嗓音进行艺术表现的能力；
3）发展幼儿感受音乐的能力；
4）积累一定的音乐语汇。解析： 暂无解析